分析 1、据图一分析,①表示细胞壁,②表示细胞膜,③表示细胞质,④表示细胞核,⑤表示液泡膜.
2、据图二分析,A代表蛋白质分子,B代表磷脂(双分子层),其中上方含有糖蛋白,表示膜外.a和e运输方向是低浓度运输到高浓度,需要载体和能量,表示主动运输,其中a表示运输进入细胞,e表示运出细胞;b运输方向是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散;cd的运输方向是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散.
解答 解:(1)图中细胞若正在发生质壁分离,则由于细胞壁具有全透性,则原生质层与细胞壁之间的液体主要是蔗糖溶液.从细胞结构上分析,发生质壁分离的原因是原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性.
(2)细胞膜和液泡膜以及两之间的细胞质具有选择透过性,构成原生质层.
(3)图中A与D组成的分子糖蛋白,B代表的结构是磷脂双分子层.
(4)具有糖蛋白的一侧表示膜外,图中b表示自由扩散进入细胞,可能代表氧气进入细胞过程,a表示主动运输进入细胞,可表示 碘进入人体甲状腺细胞.
故答案为:
(1)蔗糖溶液 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性
(2)细胞膜和液泡膜以及两之间的细胞质(或2、5、3)
(3)糖蛋白 磷脂双分子层
(4)b a
点评 本题的知识点是细胞膜的结构和功能特点,物质跨膜运输的方式,分析题图获取有效信息是解题的关键,对细胞膜结构和功能特点及物质跨膜运输方式的掌握是解题的基础.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 相同质量的M1和M2被彻底氧化分解,则M1的耗氧量多 | |
B. | M3具有物质运输、催化、调节、防御等多种功能 | |
C. | M3和M4之间的区别主要是五碳糖和碱基的种类不同 | |
D. | 不同的M4在结构上的区别主要是m4的连接方式不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺的活动不只受垂体分泌的促甲状腺激素的调节 | |
B. | 突触小泡中的神经递质以胞吐(外排)的方式释放 | |
C. | 刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使同一效应器产生相同的反射 | |
D. | 系统性红斑狼疮属于免疫失调引起的疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态缸的密封性越差,其生物死亡就越慢 | |
B. | 生态缸中放入较多小甲鱼能增加生态缸中物种多样性 | |
C. | 生态缸中的各种生物数量应有合适比例,否则稳定型就差 | |
D. | 生态缸制作完成后需放在光线良好但又不被阳光直射的地方 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量 | |
B. | Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都小于生产者同化的总能量 | |
C. | Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率应该大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率 | |
D. | 造成Ⅱ的原因可能是生产者的生活周期很短或初级消费者的个体很小 |
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