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    用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（⑦是花盆转盒不转 ⑧花盆和盒一起转）（ ）

    A．①②⑤⑧ B．②⑤⑦ C．①③④⑥ D．②⑤⑧

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市高二上精英对抗赛2生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如图表示下丘脑与垂体的两种功能联系方式：一种是体液联系，构成下丘脑一腺垂体系统，一种是神经联系，构成下丘脑一神经垂体系统．（A、B表示垂体的两部分，C、D表示联系方式），据图回答相关问题：

    （1）腺垂体和神经垂体分别对应图中

    （2）当人体缺水时， 激素在下丘脑神经细胞合成，并在神经细胞中沿轴突运到联系神经垂体的轴突末梢，经 方式释放到神经垂体中，通过细胞间 （内环境组分）进入血液，被运送到全身各部位，作用于 细胞，促进其

    （3）当身体的 受到寒冷刺激时，产生的相应神经冲动经传入神经传到下丘脑．下丘脑就会分泌 激素，该激素经图中 运输到垂体，促使垂体分泌 该激素随血液运输到 ，促进 的合成分泌，并促进机体产热．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生活在一个生物群落中的两个种群（a、b）的数量变化如图所示．下列判断中，正确的是（ ）

    A．a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群

    B．a种群为“S”型增长，其增长只受本身密度制约

    C．b种群为“J”型增长，始终受到a种群的制约

    D．a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强，再由强到弱

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是（ ）

    A．生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关

    B．光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因

    C．毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替

    D．自然条件下演替一般是朝物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省高二上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图示生长素浓度对植物生长的影响，有关说法不正确的是（ ）

    A．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长

    B．产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h

    C．若幼苗表现出向光性，且向光侧的浓度为f，则背光侧的浓度大于f小于2f

    D．若水平放置幼苗表现出根向地性，近地侧浓度为g，则远地侧浓度可能为2f

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为了检测酶X在37℃时对三种二糖（糖A、糖B、糖C）的作用，设计了如图所示的实验．5min后检测每只试管中的单糖和二糖，结果如下表．

    试管1

    试管2

    试管3

    单糖

    无

    无

    有

    二糖

    有

    有

    无

    （1）一般来说，酶的基本组成单位是 ．

    （2）从本实验中，可得出的结论是： ．

    （3）为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探究pH对酶活性的影响．

    实验材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自选一种），斐林试剂，不同pH的物质（酸、水、碱）．

    实验步骤：

    ①取三支洁净试管，向三支试管中均加入1mL的酶X溶液，编号为A、B、C．

    ②向A试管中加入1mL ，向B试管中加入1mL ，向C试管中加入1mL ，摇匀．

    ③将 溶液各2mL注入到A、B、C三支试管中，置于 中保温5min．

    ④在各支试管中分别加入适量的 ，然后水浴加热5min，观察颜色变化．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）

    A．线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所

    B．ATP与ADP相互转化的能量供应机制是生物界的共性

    C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成

    D．ATP转变成ADP的过程是可逆的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生长在较弱光照条件下的植物，当提高CO2浓度时，其光合作用速度并未随之增加，主要限制因素是（ ）

    A．温度 B．光照强度

    C．水含量 D．CO2浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．某实验小组为了探究普通低温和深低温处理对同种异体跟腱移植时免疫排斥反应的影响，将60只兔随机分为6组，A组经深低温处理跟腱20条移植给C组，B组经普通低温处理跟腱20条移植给D组，E组兔子在常温下左右后肢跟腱互换移植，F组兔子在常温下随机两两配对移植，一段时间后C、D、E、F组相关指标检测结果如表所示，回答下列问题：
    组别淋巴细胞死亡率（%）吞噬细胞吞噬百分率（%）淋巴细胞增殖能力
    C组21.29±10.7363.94±19.310.18±0.05
    D组67.68±12.2172.94±110.780.28±0.08
    E组14.57±9.4958.24±16.990.15±0.05
    F组81.00±11.6485.38±16.990.38±0.05
    （1）本实验自变量为普通低温和深低温处理，设置对照组的目的包括⑥⑦（填以上选项前的序号）．
    ①排除普通低温处理对实验结果的影响
    ②排除深低温处理对实验结果的影响
    ③排除常温处理对实验结果的影响
    ④减小相关指标测量误差对实验结果的影响
    ⑤减小动物个人差异对实验结果的影响
    ⑥提供常温下自体移植相关指标的数据作为参考
    ⑦提供常温下异体移植相关指标的数据作为参考
    （2）分析结果可知，免疫排斥反应最强的组为F组．与E组相比，F组淋巴细胞的增殖能力显著增强，其原因是F组为异体移植，外来抗原会促进淋巴细胞增殖分化．
    （3）由实验数据可以得出的结论为低温处理能降低异体移植的免疫排斥反应，并且温度较低对免疫排斥反应的抑制作用更强，低温处理下，淋巴细胞增殖能力下降可能的原因是低温作用于有丝分裂间期，主要影响了DNA的复制和有关蛋白质的合成过程，从而抑制了淋巴细胞的有丝分裂．
    （4）T细胞和B细胞是最常见的两种淋巴细胞，其中既能参与体液免疫，又能参与细胞免疫的是T细胞．

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