A. | 土壤中缺乏氧气,根进行无氧呼吸而受害 | |
B. | 土壤中水分充足,微生物繁殖过快而引起烂根 | |
C. | 土壤中有毒物质溶解到水中,使根受到毒害 | |
D. | 土壤因水涝温度低,使根受低温损害 |
分析 常考的细胞呼吸原理的应用:
1、用透气纱布或“创可贴”包扎伤口:增加通气量,抑制破伤风杆菌的无氧呼吸.
2、酿酒时:早期通气--促进酵母菌有氧呼吸,利于菌种繁殖,后期密封发酵罐--促进酵母菌无氧呼吸,利于产生酒精.
3、食醋、味精制作:向发酵罐中通入无菌空气,促进醋酸杆菌、谷氨酸棒状杆菌进行有氧呼吸.
4、土壤松土,促进根细胞呼吸作用,有利于主动运输,为矿质元素吸收供应能量
5、稻田定期排水:促进水稻根细胞有氧呼吸.
6、提倡慢跑:促进肌细胞有氧呼吸,防止无氧呼吸产生乳酸使肌肉酸胀.
解答 解:雨水过多时,土壤溶液中的溶解氧不足,农作物的根细胞进行无氧呼吸,产生的酒精对根细胞有毒害作用,造成烂根现象.
故选:A.
点评 本题考查细胞呼吸的相关知识,要求考生识记细胞呼吸的过程及意义,要求考生识记细胞呼吸的具体过程及产物,掌握细胞呼吸原理的应用,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年陕西省商洛市高三上11月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于微生物的叙述,错误的是( )
A.T2噬菌体由蛋白质和RNA组成
B.蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用
C.通过诱变育种可获得青霉素高产菌株
D.赤霉菌分泌的赤霉素可促进植物生长
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 银狐体色有白斑对无白斑为显性 | |
B. | 可以利用测交的方法获得纯种白斑银狐 | |
C. | 控制白斑的基因纯合时胚胎致死 | |
D. | 白斑性状产生的根本原因是遗传物质发生改变 | |
E. | 白斑银狐与灰色银狐杂交后代中白斑银狐约占$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
选项 | 检测物质 | 使用试剂 | 颜色 |
A | 葡萄糖 | 苏丹Ⅲ | 橘黄色 |
B | 淀粉 | 双缩脲试剂 | 紫色 |
C | 脂肪 | 斐林试剂 | 砖红色 |
D | RNA | 吡罗红 | 红色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | HIV 的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中 | |
B. | 艾滋病患者的直接死因是各种病原体感染或恶性肿瘤 | |
C. | 感染 HIV 的机体无体液免疫应答,不能通过抗体检测来诊断 | |
D. | HIV 浓度与 T 细胞浓度总是表现出明显的负相关 |
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