A. | 图中①②的空间结构不同 | |
B. | 分泌③的过程体现了细胞膜的结构特点 | |
C. | 若③为抗体,则此免疫细胞能特异性识别抗原 | |
D. | 若③为淋巴因子,则其能杀死抗原细胞 |
分析 1、人体的三道防线:
第一道防线是由皮肤和黏膜构成的,他们不仅能够阻挡病原体侵入人体,而且它们的分泌物(如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等)还有杀菌的作用;
第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞;
第三道防线主要由免疫器官(扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等)和免疫细胞(淋巴细胞、吞噬细胞等)借助血液循环和淋巴循环而组成的.
其中第一、二道防线是人人生来就有的,能对多种病原体起作用,是非特异性免疫;第三道防线是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用,是特异性免疫.
2、体液免疫和细胞免疫的具体过程:
.
3、分析题图:题图显示某免疫细胞正在发挥免疫作用,其中①和②是该免疫细胞细胞膜表面的受体蛋白,③是该免疫细胞分泌的物质.
解答 解:A、图中①和②是该免疫细胞细胞膜表面的受体蛋白,蛋白质的结构决定功能,由图知两种受体蛋白所识别的物质不同,据此可推知其空间结构也不同,A正确;
B、该免疫细胞分泌③的方式是胞吐,该过程体现了细胞膜具有一定的流动性的结构特点,B正确;
C、若③为抗体,则此免疫细胞为浆细胞,浆细胞没有识别功能,C错误;
D、若③为淋巴因子,则该免疫细胞是T细胞,T细胞产生的淋巴因子能增强免疫细胞的杀伤作用,加强相应T细胞对靶细胞的杀伤力,D正确.
故选:C.
点评 本题结合某免疫细胞发挥免疫作用的图示,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用的知识,考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{9}{16}$ | B. | $\frac{3}{16}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{15}{17}$ | C. | $\frac{7}{9}$ | D. | $\frac{19}{27}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失 | |
B. | 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复 | |
C. | 三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失 | |
D. | 染色体片段缺失、三体、染色体片段重复,三倍体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Ⅲ8 | B. | Ⅲ9 | C. | Ⅲ10 | D. | Ⅲ11 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省高一第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在一颗倒伏的朽木上,生长着蕨类、苔藓、真菌、蚂蚁等生物,这些生物构成了
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.生物个体
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