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    【题目】生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生命活动的主要能源物质依次是（ ）
    A.核酸、蛋白质、糖类
    B.糖类、蛋白质、核酸
    C.蛋白质、核酸、糖类
    D.蛋白质、核酸、脂质

    【答案】C
    【解析】解：①蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构多样；
    ②核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质；
    ③生物体生命活动的能量主要来自糖类的氧化分解，故生命活动的主要能源物质是糖类．
    故选：C．
    【考点精析】解答此题的关键在于理解核酸在生命活动中的作用的相关知识，掌握核酸能够携带遗传信息，控制蛋白质的合成；绝大多数生物的遗传物质是DNA，而只有少数病毒的遗传物质是RNA．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关泡菜制作过程的叙述，不正确的是

    A．按照清水与盐的质量比为4∶1的比例配制盐水

    B．按照清水与盐的质量比为5∶1的比例配制盐水

    C．盐水入坛前要煮沸、冷却，以防止污染

    D．在坛盖边沿的水槽中注满水，以保证坛内的无氧环境

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】组成细胞的最基本元素是（ ）
    A.C
    B.C，H，O
    C.C，H，O，N
    D.C，H，O，N，P，S

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】一株盆栽植物甲，其不同器官对生长素浓度的反应用乙图表示，下列相关叙述正确的是

    A. 如果摘除甲图中的部位①，则②处生长素浓度会高于10－6mol·L－1

    B. 甲图①处生长素浓度可用乙图F点表示，此处生长受到抑制

    C. 如将该植物向左侧水平放置，根将向下生长，表现出生长素作用的两重性

    D. 给予该植物右侧光照，③④侧生长素浓度可分别用乙图C、G点表示

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】分泌蛋白是一种在细胞中合成，在细胞外行使功能的蛋白质，如图表示分泌细胞合成、转运、分泌某种蛋白质的过程，请据图回答：
    （1）若图为胃腺细胞，科学家可以采用 方法探索胃蛋白酶的合成、运输过程，直接参与该过程的细胞器主要有[]、[]、[] ．
    （2）分泌物a以方式向外释放，这体现了细胞膜在结构上的特点是 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】【加试题】回答下列（一）、（二）小题：

    （一）回答与泡菜腌制和亚硝酸盐测定有关的问题：

    （1）制作泡菜时，为缩短发酵周期，腌制前可加入乳酸菌。取少量酸奶，用无菌蒸馏水稀释后，再用________蘸取少量的稀释液，在 MRS 乳酸菌专用培养基的平板上划线，以获得乳酸菌单菌落。下图所示的划线分离操作，正确的是________。

    （2）泡菜腌制过程中，会产生有机酸、醇类和亚硝酸盐，其中醇类是由_______进行厌氧呼吸产生。亚硝酸盐对人体有害，为测定泡菜中亚硝酸盐含量，从泡菜中提取要硝酸盐，与_______ 发生重氮化反应，再与 N-1-萘基乙二胺偶联，形成紫红色产物。然后用光程为 1cm 的_______，在 550nm 光波下测定光密度值，与由一直浓度梯度亚硝酸钠制作的_______比对，计算样品中亚硝酸盐的含量。

    （3）已知乳酸菌中的亚硝酸还原酶能降解亚硝酸盐。在一定的腌制时间内，随着腌制时间的延长，泡菜中亚硝酸盐含量逐渐降低，是由于在厌氧和_______环境下亚硝酸盐被亚硝酸还原酶降解。

    （二）回答与生态工程有关的问题：

    （1）对农作物秸秆多途径利用的基本过程示意图如下，贯穿全过程的核心技术是________技术。其中“过腹还田”的具体途径是________。将秸秆和动物粪便等通过微生物发酵产生沼气，这是利用了农业生态工程中的________技术。

    （2）农业生产上，畜牧业依赖和受制于种植业，可以通过种植业和畜牧业的________技术提高经济和社会效益。“退耕还林”后，林地的增加可以减少________，更有利于受损生态系统的恢复。使用农药能有效控制农业害虫，但也使生态系统的________减少，因此利用生物的________进行生物防治是今后的发展方向。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是细胞吸水力随质壁分离程度变化的曲线。下列相关叙述中，正确的是（ ）

    A. 细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关

    B. 细胞不发生质壁分离就没有吸水力

    C. 在细胞可承受的浓度范围内，若增大外界溶液的浓度，则细胞的质壁分离程度更高

    D. 在质壁分离复原的过程中，细胞吸水力应逐渐升高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(一）为从养猪场周围土壤中分离产脲酶的微生物，进行了如下实验。

    （1）培养基的制备：本实验需在LB固体培养基和尿素固体培养基上进行接种，因尿素_____________，只能用_____________过滤。下列对本实验选用的尿素固体培养基和LB固体培养基的叙述，错误的是（____）

    A.都要进行高压蒸汽灭菌B.都含有N源C.都要添加琼脂糖D.都要添加酚红指示剂

    （2）制备细菌悬液：在无菌条件下，将土样加到含有适量____________的三角瓶中，振荡摇匀，并以此方法制备不同浓度的土壤稀释液。

    （3）接种：本实验采用的接种方法是____________。

    (二）某研究小组利用下图所示的现代生物科学技术生产药用蛋白一一人组织纤溶酶原激活物（htPA)。请回答：

    （1）构建重组表达载体时，通常用_____________切割htPA基因与载体，形成________，再通过DNA连接酶连接。

    （2）为获取更多的实验用受精卵，要对供卵母羊注射相应激素，使其________________，获得较多的卵母细胞。采集的精子需要经过________________处理，才具备受精能力。

    （3）若想获得更多转htPA基因母羊，还可以对含有htPA基因的胚胎进行________________。 然后再通过________________技术可获得较多后代。

    （4）下列有关基因工程的叙述，正确的是（____）

    A.载体上的抗性基因有利于筛选含重组DNA的细胞和促进目的基因的表达

    B.大肠杆菌质粒是基因工程最常用的载体

    C.若目的基因的序列是未知的，可选用PCR技术扩增目的基因

    D.DNA连接酶催化形成氢键和磷酸二酯键的形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】酶具有极强的催化功能，其原因是（ ）
    A.降低了化学反应的活化能
    B.提高了化学反应的活化能
    C.增加了反应物之间的接触面
    D.提供了反应物发生反应所需的活化能

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