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    【题目】反义RNA是指与mRNA或其他RNA互补的小分子RNA,当其与特定基因的mRNA互补结合,可阻断该基因的表达。研究发现抑癌基因的一个邻近基因能指导合成反义RNA,其作用机理如下图。下列有关叙述不正确的是(　　)

    A. 图中转录成反义RNA的模板链与转录成mRNA的抑癌基因模板链相同

    B. 将该反义RNA导入正常细胞,会导致正常细胞癌变

    C. 反义RNA能与DNA互补结合,故能用其制作DNA探针

    D. 能够抑制该反义RNA形成的药物有助于预防癌症的发生

    【答案】A

    【解析】图中转录成的反义RNA与转录成的mRNA能够互补结合，说明转录成反义RNA的模板链与转录成mRNA的抑癌基因模板链不同，A错误；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖，将该反义RNA导入正常细胞,会导致正常细胞的抑癌基因不能翻译出蛋白质，进而引起正常细胞癌变，B正确；反义RNA能与DNA的一条单链互补结合,因此能用其制作DNA探针，C正确；反义RNA的形成能导致正常细胞癌变，因此能够抑制该反义RNA形成的药物有助于预防癌症的发生，D正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某同学在对一块面积为10000 m2的野生草坪进行野外调查时，选取了5个样方，每个样方4m2，发现5个样方中某种草药的株数依次为12、15、14、17、12。可估算出这块草坪中这种草药株数约为 （ ）

    A．30000 B．32500 C．17500 D．35000

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是（ ）

    A．图甲①⑦中需抗原刺激才能产生的有④⑤⑥⑦

    B．淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异

    C．图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率

    D．图乙总m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于对种群特征描述的是 （ ）

    A．某池塘生活了约150种生物

    B．蒲公英杂乱无章地分布在操场上

    C．某市男性公民与女性公民的比例为1∶1．5

    D．某市近三年迁入的人口约为31万人，约占总人口的5%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】若自由水与结合水的比值用b表示，那么同一生长发育时期的根尖分生区细胞（分裂旺盛）为b1 ， 根冠细胞为b2 ， 比较二者的比值大小为（　　）
    A.b1=b2
    B.b1＞b2
    C.b＜b2
    D.无法判断

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关叙述错误的是

    A. 研究种群数量变化时运用到模型建构的方法

    B. 科学家探究细胞膜结构特点的实验用到同位素标记法

    C. 科学家在研究细胞核的功能时用到了核移植的方法

    D. 摩尔根用假说一演绎法证明了基因位于染色体上

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人类免疫缺陷病毒(HIV)是一种RNA病毒。下图表示HIV通过T淋巴细胞表面的CD4受体识别T淋巴细胞并侵染的过程,其中①~⑧表示相关的生理过程。请据图分析回答下列问题。

    (1)T细胞表面CD4受体的化学本质是______。

    (2)HIV以_____的方式进入T细胞,并在______(细胞器)的作用下脱去衣壳,释放出病毒核酸。

    (3)与③过程相比,②过程中特有的碱基配对方式是____。②过程的完成需要________的催化。

    (4)科学家正在研究将病毒引诱到能导致其死亡的人体“陷阱”细胞中,以防止病毒增殖。他们用CD4受体修饰过的成熟红细胞引诱HIV识别并侵染,取得了阶段性的成果。请简要说明其机理:_____。

    (5)对于微生物传染病的预防措施有控制传染源、___________和保护易感人群,实践表明通过________来保护易感人群是目前预防微生物传染病最有效的措施。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示甲状腺细胞合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外的过程。结合图回答下列问题

    （1）甲状腺球蛋白的合成、加工和运输过程需要[ ]___________提供能量。

    （2）若含180的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H2180那么水中的180最可能来自于氨基酸的___________。

    （3）如用3H标记某种参与甲状腺球蛋白合成的氨基酸，放射性出现的先后顺序依次为________________（用图中序号表示），这种研究方法叫___________。

    （4）细胞膜、__________、核膜等在结构和功能上是紧密联系的统一整体，称为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是以鲜苹果汁为原料,利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,分析并回答问题。

    (1)在果汁加工过程中可添加___________酶提高出汁率和澄清度。

    (2)在鲜苹果汁装入发酵瓶时,要留有大约______的空间。经过10～12天后,在酸性条件下用重铬酸钾检测样液,如果颜色由_____色变为_____色,说明产生了酒精。

    (3)过程乙中使用的微生物是______,可以从食醋中分离纯化获得。纯化菌种时需要对培养基进行灭菌,其方法是___________;培养温度控制在_______℃范围内。

    (4)在_______的条件下,如果缺少糖源,乙中的微生物将甲过程的产物变为乙醛,再将其变为醋酸。

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