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家蚕细胞具有高效表达外源基因能力.将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养,可以提取干扰素用于制药.
①进行转基因操作前,需用
 
酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞.
②为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的
 
 
之间.
③采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞.PCR反应体系的主要成分应该包含:扩增缓冲液(含Mg2+)、水、4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、
 
 
;在PCR反应过程中,有一个环节是从较高的温度冷却到相对较低的55℃左右,其作用是
 

④利用生物反应器培养家蚕细胞时,贴壁生长的细胞会产生接触抑制.通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以
 
增加培养的细胞数量,也有利于空气交换.
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:1、基因工程是指按照人类的愿望,将不同生物的遗传物质在体外人工剪切并和载体重组后转入细胞内进行扩增,并表达产生所需蛋白质的技术.基因表达载体的组成包括:目的基因、启动子、终止子、标记基因和复制原点.
2、PCR是聚合酶链式反应的缩写.PCR是一项在生物体外复制特定DNA片段的核酸合成技术.通过这一技术,可以获取大量的目的基因.PCR扩增反应需要两种引物、模板DNA、原料(4种脱氧核苷酸)、酶(耐高温的DNA聚合酶).
解答: 解:①进行转基因操作前,需用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞.
②为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的启动子和终止子之间.
③PCR反应体系的主要成分应该包含:扩增缓冲液(含Mg2+)、水、4种脱氧核糖苷酸、模板DNA、TaqDNA聚合酶和(对干扰素基因特异性的)DNA引物;在PCR反应过程中,有一个环节是从较高的温度冷却到相对较低的55℃左右,其作用是引物结合到互补DNA链上.
④利用生物反应器培养家蚕细胞时,贴壁生长的细胞会产生接触抑制.通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以增大细胞贴壁生长的附着面积增加培养的细胞数量,也有利于空气交换.
故答案为:
①胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)
②启动子                  终止子
③TaqDNA聚合酶      (对干扰素基因特异性的)DNA引物     引物结合到互补DNA链上  
④增大细胞贴壁生长的附着面积
点评:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断能力.基因工程是考查的重点知识,与细胞工程、胚胎工程等现代生物技术都有一定联系.复习时可以建立知识框架,帮助记忆和理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

Ⅱ.在群体中,位于某对同源染色体同一位置上的两个以上,决定同一性状的基因称为复等位基因,如控制人类ABO血型的基因,企鹅的羽毛颜色的基因等.
现已知紫色企鹅的常染色体上有一系列决定羽毛颜色的复等位基因:G、gch、gh、g.该基因系列在决定羽毛颜色时,表现型与基因型的关系如下表:
羽毛颜色表现型基因型
深紫色G_
中紫色gch _
浅紫色gh _
白色gg
(1)以上复等位基因的出现体现了基因突变的
 
特点,企鹅羽毛颜色的基因型共有
 
种.
(2)若一只深紫色企鹅和一只浅紫色企鹅交配后,生下的小企鹅羽毛颜色为深紫色:中紫色=1:1,则两只亲本企鹅的基因型分别为
 
 

(3)若中紫色雌雄企鹅交配后,后代出现中紫色和白色企鹅,现让子代中的中紫色与群体中的浅紫色杂合体交配,则后代的表现型及比例为
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

日常生活中人们常用安琪酵母发面蒸馒头,某学生于是想探究酵母菌的细胞呼吸方式,并设计了下列对照实验,请你帮助他完成有关内容:
(1)实验目的:探究酵母菌的细胞呼吸方式.
(2)实验原理:细胞的不同呼吸方式释放的能量多少不同,但每种方式所释放的能量中都有一部分以热能形式散失,从而导致细胞周围的环境温度升高.
(3)材料:酵母菌培养液,质量浓度0.19/mL的葡萄糖溶液、液体石蜡油、蒸馏水、保温瓶、温度计、棉花.
(4)实验步骤:
①将质量浓度为0.19mL的葡萄糖溶液加热后冷却备用;
②取3只保温瓶,编号为A、B、C,并将C瓶设计为对照.
③在3只保温瓶中分别加入等量
 

④再在A瓶中加入适量的
 
,B瓶中加入与A等量的
 
,C瓶中加入与A等量的
 

⑤3个保温瓶中均放入温度计,用棉花轻轻塞上瓶口,并保证保温瓶通气.
⑥24小时后观察并记录3个保温瓶中温度的变化.
(5)实验结果及分析:A瓶温度
 
(填大于、小于或等于)B瓶温度,原因是
 

(6)实验结论是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于纯合体与杂合体的叙述正确的是(  )
A、纯合体自交,后代不发生性状的分离
B、杂合体杂交,后代不发生性状分离
C、纯合体自交,后代发生性状分离
D、杂合体自交,后代不发生性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

建设生态农业时,巧设、增设食物链的目的不包括(  )
A、实现物质的分层次多级利用
B、实现废物资源化,能量循环利用
C、减轻污染,提高抵抗力稳定性
D、加强生物防治,控制有害生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述错误的是(  )
A、用植物组织培养技术繁殖龙脑香科植物坡垒的过程中一般不用纤维素酶
B、动物细胞融合技术最重要的用途是制备单克隆抗体
C、正交和反交得到的子一代结果不同,此遗传方式不一定属于细胞质遗传
D、DNA连接酶的作用是使目的基因和运载体的黏性末端重新形成氢键

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物细胞培养的叙述正确的是(  )
A、离体的组织、细胞必须避光培养才能形成愈伤组织
B、愈伤组织经细胞增殖可形成新的组织、器官
C、同一植株不同细胞经组织培养形成的个体基因型相同
D、生长素导致愈伤组织形成,细胞分裂素使愈伤组织分化

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科目:高中生物 来源: 题型:

某育种专家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦,自花授粉后获得160粒种子,这些种子发育成的小麦中有30株大穗抗病和若干株小穗抗病,其余的都不抗病.若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交,理论上获得的子代中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F2中所有大穗抗病小麦的(  )
A、
1
2
B、
1
3
C、
3
5
D、
2
3

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生物实验中常用到对照,以下对照设置正确的是(  )
A、研究氧浓度对酵母菌呼吸作用的影响,分别在黑暗和光照条件下进行
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C、探究pH对唾液淀粉酶活性的影响,应该设置低温和高温作对照
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同步练习册答案