A. | 细胞壁在加温中受到破坏 | |
B. | 水温增高,花青素的溶解度加大 | |
C. | 加温使细胞膜和液泡膜失去了选择透性 | |
D. | 加温使液泡破裂了 |
分析 生物膜具有选择透过性,将含有紫红色的花青素的块根切成小块放入清水中,水的颜色无明显变化,原因是花青素不能透过原生质层.加温后,细胞膜和液泡膜的选择透过性被破坏,花青素透过原生质层进入水中,从而水的颜色逐渐变紫.
解答 解:A、细胞壁原本就具有全透性,A错误;
B、水温增高,花青素的溶解度固然会加大,但是这不会导致色素流出细胞,B错误;
D、由于生物膜的选择透过性,花青素无法扩散细胞外,加热后生物膜失去选择透过性,花青素通过液泡膜和细胞膜扩散到细胞外,C正确;
D、加温破坏了液泡膜的结构,同时也破坏了细胞膜的结构,D错误.
故选:C.
点评 本题难度不大,考查了生物膜的功能特点,要求考生识记活细胞的生物膜具有选择透过性,而细胞失活后生物膜将失去该特性.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内环境包括血液、组织液、淋巴等 | |
B. | 内环境是细胞内的环境,即细胞内液 | |
C. | 内分泌腺分泌的激素释放到内环境中,作用于靶细胞或靶器官 | |
D. | 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的主要场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂交组合 | P | F1表现型及比例 |
组合一 | 甲×丙 | 绿色:黄色=3:1 |
组合二 | 乙×丙 | 全为绿色 |
组合三 | 甲×丁 | 绿色:蓝色:黄色:白色=3:1:3:1 |
组合四 | 乙×丁 | 绿色:蓝色=3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分子容易进出细胞 | |
B. | 无机盐对维持细胞的形态和功能具有重要作用 | |
C. | 对调节细胞内溶液的浓度有重要作用 | |
D. | 对维持酸碱平衡有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素与果实的发育有关 | |
B. | 乙烯与果实的成熟有关 | |
C. | 脱落酸可以抑制植物的生长,促进芽的休眠 | |
D. | 植物的向光性反应与细胞分裂素分布不均有关 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015湖北省枣阳市高一下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列哪种现象属于特异性免疫
A.泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体
B.淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌
C.胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌
D.体内的天花抗体能防御天花病毒
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