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    兴奋在神经元之间的传递要通过突触来完成，下列不属于突触组成部分的是（　　）
    A、突触前膜B、突触间隙
    C、突触后膜D、神经元的细胞核
    考点：突触的结构
    专题：
    分析：神经元的轴突末梢经过多次分支，每人小枝末端膨大形成突触小体，突触小体与其他神经元的细胞体、树突等形成突触．
    解答： 解：突触由突触前膜、突触间隙、突触后膜组成．
    故选：D．
    点评：本题考查突触结构，考查识记基础知识的能力．
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    欧洲“火星快车”探测器和美国的“勇气”号、“机遇”号孪生火星探测器成功登上火星，相继探测到火星上有水的存在，人类探索地外高级生命和追求地球外栖息地有望成为现实．下列关于水与生命关系的叙述，错误的是（　　）
    A、各种生物体的一切生命活动都不能离开水
    B、水在细胞内是良好的溶剂
    C、水能为生物体提供能量
    D、水在生物体内是物质运输的主要介质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体体液中物质交换示意图．下列有关叙述正确的是（　　）
    A、①、②、④依次为组织液、淋巴、血浆
    B、神经递质是在②中发挥作用的
    C、④与①、②相比含有较多的蛋白质
    D、正常情况下，呼吸氧化酶存在于①中

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2011年3月日本发生强烈地震引发核泄漏，导致环境中131I严重超标．若放射性物质131I进入人体，会在甲状腺细胞中积累．131I进入甲状腺细胞的方式为（　　）
    A、主动运输B、协助扩散
    C、自由扩散D、胞吞作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将用放射性同位素标记的某种物质注入金丝雀体内后，经检测，新产生的细胞的细胞核具有放射性．注入的物质可能是（　　）
    A、脱氧核糖核苷酸
    B、核糖核苷酸
    C、脱氧核糖核酸
    D、核糖核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图为细胞膜结构及物质跨膜运输示意图，正确的是（　　）
    A、②和④都有极性部分而没有非极性部分
    B、①②④都能运动，而③不能运动
    C、c可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖
    D、被动转运也可能与膜蛋白有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    英国科学家文卡特拉曼?拉马克里希、托马斯?施泰茨和阿达?尤纳斯共同获得2010年的诺贝尔化学奖．这三位科学家构筑了三维核糖体模型来显示不同的抗生素是如何抑制核糖体功能的．当今医学上很多抗生素类药物都是通过抑制病菌的核糖体来达到治疗目的．根据以上材料，推测下列有关核糖体的说法中，不正确的是（　　）
    A、治疗病菌感染所用的抗生素应该对人体的核糖体功能无抑制作用
    B、可用抗生素抑制核糖体功能达到治疗甲型H1N1流感的目的
    C、抗生素抑制了病菌核糖体的功能，病菌无法存活
    D、抗生素可能是通过抑制翻译过程来抑制核糖体的功能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列过程哪些发生在精子入卵后（　　）
    ①精子继续完成减数第二次分裂，形成雄原核   ②精子发生顶体反应
    ③发生卵细胞膜封闭作用                   ④卵子完成减数第二次分裂，形成雌原核．
    A、①②B、②③C、③④D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列不属于细胞核功能的是（　　）
    A、遗传物质贮存和复制的场所
    B、细胞物质和能量代谢的主要场所
    C、控制细胞代谢活动的中心
    D、控制生物遗传的中心

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