A. | 是植物细胞脱分化后形成的 | |
B. | 愈伤组织的代谢类型是异养需氧型 | |
C. | 每个细胞仍然具有全能性 | |
D. | 由于脱分化导致遗传物质发生了改变 |
分析 1、植物组织培养的具体过程:外植体$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$胚状体→新植体.
2、植物组织培养的原理是:植物细胞具有全能性.
3、愈伤组织的特点:高度液泡化,无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织(色浅).
解答 解:A、愈伤组织是植物细胞脱分化后形成的,A正确;
B、愈伤组织细胞不含叶绿体,不能进行光合作用,其代谢类型是异养需氧型,B正确;
C、愈伤组织的每个细胞都具有该生物全部的遗传物质,因此仍然具有全能性,且全能性较高,C正确;
D、脱分化过程没有改变遗传物质,D错误.
故选:D.
点评 本题考查植物组织培养的相关知识,要求考生识记植物组织培养的概念、原理及具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能确定转基因和非转基因土豆的化学成分存在差异 | |
B. | 导入土豆中的目的基因可能改变了原有的碱基配对原则 | |
C. | 用于饲喂的食物可能并不是大鼠的标准食物 | |
D. | 没有设置饲喂非转基因的土豆的大鼠作为对照组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物组织培养是将离体植物细胞、组织、器官培养成完整植株的过程 | |
B. | 植物组织培养的理论基础是植物细胞的全能性 | |
C. | 植物组织培养要在无菌和人工控制条件下进行 | |
D. | 不同种类的植物细胞全能性表达程度相同,均易培育出新植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 形态上,体积小、细胞核大 | |
B. | 体外培养可以增殖而不分化 | |
C. | ES细胞可以用来培育人造组织器官 | |
D. | 可以治疗人类的阑尾炎、过敏性反应等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高尔基体与植物细胞分裂过程中细胞壁的形成有关 | |
B. | 染色体和染色质是细胞中同一时期的两种不同物质 | |
C. | 线粒体是细胞进行有氧呼吸的场所 | |
D. | 细胞中有一个中心粒,有丝分裂时可复制为2个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由胚层形成组织器官的过程叫做孵化 | |
B. | 内细胞团可进一步形成外胚层和内胚层 | |
C. | 卵裂期细胞数目增加导致胚胎体积增大 | |
D. | 受精卵经3次分裂后形成桑椹胚 |
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