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    如图是人体细胞直接与内环境进行物质交换示意图，A、B、C、D表示的是结构，①、②、③、④表示的是液体，请回答下列问题：
    （1）为了维持细胞正常的生命活动，细胞外液的渗透压、酸碱度和温度等要维持相对稳定状态，细胞外液渗透压主要来源于
     
    和Cl-，血浆pH值的正常范围是
     
    ．目前普遍认为，
     
    调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．
    （2）人体③的量与①②④部分的总量相比，更
     
    （多，少）．
    （3）①、②、③、④中，O2浓度最高的是
     
    ，CO2浓度最高的是
     
    ．
    （4）直接生活环境为淋巴和组织液的是A、B、C、D中
     
    结构的细胞．
    考点：内环境的组成,神经、体液调节在维持稳态中的作用,内环境的理化特性
    专题：
    分析：本题是对内环境的组成、内环境的理化性质和内环境在细胞与外界环境之间进行物质交换过程中的作用的考查，分析题图可知①是血浆，②组织液，③是细胞内液，④淋巴液，①②④组成内环境，A是毛细血管壁，B是红细胞，C是组织细胞，D是毛细淋巴管壁．
    解答： 解：（1）内环境的理化性质主要包括温度、酸碱度和渗透压等，细胞外液的渗透压主要由Na+和Cl-来维持；血浆pH值的正常范围是7.35-7.45；神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．
    （2）细胞内液多于细胞外液，约占体液的
    2
    3
    ．
    （3）氧气和二氧化碳的运输方式是扩散，扩散是从高浓度向低浓度的运输，氧气的运输方向是由血浆进入组织液，然后进入组织细胞，因此①、②、③、④中，O2浓度最高的是①血浆；二氧化碳是由组织细胞产生的，由组织细胞运输到组织液，由组织液在运输到血浆，因此①、②、③、④中CO2浓度最高的是③组织细胞．
    （4）直接生活环境为淋巴和组织液的细胞是毛细淋巴管壁细胞，即图中的D．
    故答案应为：
    （1）Na+  7.35-7.45  神经-体液-免疫 
    （2）多 
    （3）①③
    （4）D
    点评：本题的知识点是内环境的组成，内环境的理化性质，内环境在细胞与外界进行物质交换过程中的作用，分析题图获取信息是解题的突破口，对于内环境概念和在细胞与外界进行物质交换过程中的作用的理解是解题的关键．
    练习册系列答案
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    在进行“绿叶中色素的提取和分离”的实验时，不能让层析液没及滤液细线的主要原因是（　　）
    A、滤纸条上几种色素会扩散不均匀而影响结果
    B、滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分散
    C、色素会溶解在层析液中而使结果不明显
    D、滤纸条上的几种色素会混合起来

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    异体器官移植面临的最大问题是排斥反应，这主要是由于细胞膜（　　）
    A、具有糖蛋白有识别作用
    B、具有选择透过性
    C、是全透性的膜
    D、具有流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项依次为实验试剂、试剂作用和实验目的，其中不正确的一组是（　　）
    A、酒精或丙酮、作为有机溶剂、提取叶绿体中的色素
    B、龙胆紫或醋酸洋红、作为碱性染料、将染色体染为深色
    C、苏丹Ⅲ或者苏丹Ⅳ、作为染料、将脂肪滴染为橘黄色
    D、硫酸二乙酯或亚硝酸、作为化学元素、诱发基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是植物细胞亚显微结构模式图．请据图回答问题．
    （1）该细胞新陈代谢和遗传特性的控制中心是[
     
    ]
     
    ，细胞中的能量转换器是[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）该植物细胞可以合成并分泌一种植物蛋白，与该蛋白质合成、分泌相关的膜性结构有
     
     （填序号）．
    （3）将该植物细胞置于一定浓度的外界溶液中，则可构成一个渗透系统，由[
     
    ]把这个渗透系统分成外界溶液与[
     
    ]两个区域．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变简图，分析回答：（注：①②④过程发生在高等生物体内）．
    （1）图中①、②、④所示生理活动所需要的酶分别存在于什么结构中？

    ①
     
    ；②
     
    ；④
     
    ．
    （2）能进行①或③生理活动的生物属于
     
    型生物，它们分别进行①或③过程的区别在于
     
    ．
    （3）编号②和④生理活动所示能量的去向是
     
    ．
    （4）②过程中形成
     
    时，释放的能量最多．
    （5）进行③过程的生物产生的代谢产物NO3-，可被绿色植物吸收合成
     
    ．
    （6）松土是许多地方农作物栽培中经常使用的一项措施．分析农田松土给农作物自身的生长及当地的水土保持和全球气候变暖等方面可能带来的各种影响．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例与所利用的原理中，连线正确的是（　　）
    A、无子番茄的培育--诱变育种
    B、无子西瓜的培育--多倍体育种
    C、青霉素高产菌株--单倍体育种
    D、“多利羊”的培育--基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于组成生物体的主要化学元素的说法，错误的是（　　）
    A、组成糖类和脂质的化学元素相同
    B、可以分为大量元素和微量元素
    C、C元素是构成细胞的最基本元素
    D、各种元素都可以在非生物界中找到

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    活细胞内大多数酶的形成部位在（　　）
    A、叶绿体B、线粒体
    C、核糖体D、高尔基体

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