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下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,错误的是(    )

A.实验原理是低温抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向两极
B.解离后的洋葱根尖应漂洗后才能进行染色
C.龙胆紫溶液可以使细胞中的染色体着色
D.显微镜下可以看到大多数细胞处在分裂期且染色体数目发生了改变

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于水的叙述,正确的是(    )

A.光合作用过程中有水的分解
B.基因表达的翻译过程没有水的生成
C.用于留种的晒干种子中不含自由水
D.结合水的比例越高,人体细胞的代谢活动越旺盛

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下表示食物链中某营养级的动物利用食物的过程,正确的分析是(  ) 

A.该动物食物中的能量直接来自光能
B.食草哺乳动物③/②值一般高于食肉哺乳动物
C.图中的⑤⑥分别是粪便中的能量、呼吸散失的热能
D.哺乳动物的③/②值一般为10%~20%

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。下列关于实验的说法不正确的是(    )

A.二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的家兔是②号
B.肾上腺素、胰高血糖素均能升高血糖浓度,缓解低血糖症状
C.肾上腺素与胰高血糖素是协同作用
D.去掉①号也可以得出实验结论

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于神经兴奋的叙述,错误的是(    )

A.兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为内正外负
B.神经细胞兴奋时细胞膜对Na通透性增大
C.兴奋在反射弧中以神经冲动的方式双向传递
D.细胞膜内外K、Na分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

科研人员分别给三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素,下表表示的是注射相应激素一段时间后出现的生理反应:

注射的激素
生理反应

出现低血糖症状,甚至昏迷

蛋白质合成加快,软骨生长明显

呼吸、心率加快,体内产热量增加
据此判断Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种激素的化学名称分别是(    )。
A.胰岛素、生长激素、甲状腺激素
B.生长激素、胰岛素、甲状腺激素
C.甲状腺激素、胰岛素、生长激素
D.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列现象不属于内环境稳态调节范畴的是(    )

A.通过肝脏可增加或减少血糖含量 
B.通过肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2 
C.肾把代谢终产物不断排出体外 
D.红骨髓源源不断地造出新的血细胞 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

真核生物进行有性生殖时,通过减数分裂和受精作用会使后代(    )

A.增加发生基因突变的概率
B.继承双亲全部的遗传物质
C.从双亲获得的遗传信息完全相同
D.产生不同于双亲的基因组合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

把培养在完全营养液中、生长状态良好且一致的3组某种植物幼苗分别放入A、B、C三个完全相同的玻璃钟罩内(如下图所示),其中A不密封,B、C密封;B内培养皿中盛有Ba(OH)2溶液,A、C内培养皿中盛有蒸馏水,各培养皿中液体的体积相同。该实验在光照充足、温度适宜的环境中进行。下列有关叙述正确的是(     )

A.该实验的目的是探究光照、CO2浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响
B.培养一段时间后,预期的实验结果是:B中的幼苗生长量比C中的小
C.培养一段时间后,预期的实验结果是:A中的幼苗生长量比C中的小
D.应再增设D组实验:装置如B组,在暗处、温度适宜的环境中进行

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同步练习册答案