A. | M点时,植物不进行光合作用,只进行呼吸作用 | |
B. | N点时,植物光合作用强度小于呼吸作用强度 | |
C. | Q点时,温度是影响光合速率的主要因素 | |
D. | O点时,光合速率与呼吸速率相等 |
分析 根据题意和图示分析可知:图中M点时,光照强度为0,此时植物只进行呼吸作用;N点时,表示光合速率等于呼吸速率;在P点之前,三条曲线均重合,说明MP段的限制因素主要是光照强度;而PQ段三条曲线的趋势有所区别,其限制因素有光照强度、二氧化碳浓度;P点之后,光合速率均不再增加,说明限制因素主要是二氧化碳浓度.
解答 解:A、M点时,光照强度为0,植物叶肉细胞只进行呼吸作用,A正确;
B、N点净光合速率小于0,说明光合作用强度小于呼吸强度相等,B正确;
C、Q点光照强度时,明显看出高CO2浓度下光合速率提高,因此CO2浓度是影响光合速率的主要因素,C错误;
D、O点时,净光合速率为0,说明光合作用强度和呼吸强度相等,D正确.
故选:C.
点评 本题借助于曲线图考查了影响光合作用速率的环境因素,意在考查考生的识图能力和分析能力,难度适中.本题中涉及两个自变量对光合速率的影响情况,解题的关键是抓住单一变量.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省唐山市高二6月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物组织培养的叙述中,错误的是( )
A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压
B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化
C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织
D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因组成相同
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
光合速率与呼吸速率相等时光照强度/klx | 光饱和时光照强度/klx | 光饱和时CO2吸收量/(mg•100cm-2叶-1•小时-1) | 黑暗条件下CO2释放量/(mg•100cm-2叶-1•小时-1) | |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
A. | 与B植物相比,A植物是在弱光照条件下生长的植物 | |
B. | 当光照强度超过9klx时,B植物光合速率不再增加,造成这种现象的限制因素有CO2和温度 | |
C. | 当光照强度为9klx时,B植物的总光合速率是30mgCO2•100cm-2叶•小时-1 | |
D. | 当光照强度为3klx时,A植物与B植物固定的CO2量的差值为4mgCO2•100cm-2叶•小时-1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 自然群落总是向物种越来越多,种间关系越来越复杂的方向演替 | |
B. | 沙丘上造林说明了人类活动可改变群落演替的方向和速度 | |
C. | 种群中的个体在水平方向上的镶嵌分布构成群落的水平结构 | |
D. | 因土壤小动物活动范围小,其丰富度的调查可采用样方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b、c物质分别表示氧气、水、[H] | |
B. | 图中A、B过程分别表示光反应和暗反应,C过程发生在线粒体基质中 | |
C. | 玉米叶肉细胞能产生ATP的是ABCDE过程 | |
D. | 玉米根尖分生区细胞能进行的是CDE过程,乳酸菌细胞中能进行的是E过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
CO2浓度(基本单位) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
CO2吸收量(mg/h) | -1.25 | 2.25 | 3.25 | 4.25 | 5.25 | 6.25 | 6.25 |
A. | 若适当增大外界一定的光照强度,该植物的CO2饱和点可能大于6 | |
B. | 在CO2浓度不断改变的情况下,该植物的CO2补偿点始终在1~2范围内不变 | |
C. | 在CO2浓度为1时,植物叶肉细胞内产生[H]的膜结构有类囊体薄膜和线粒体内膜 | |
D. | 若在CO2浓度为4的黑暗条件下,植物释放CO2量为1.25mg/h,则该植物一昼夜(光照12h)积累的有机物的量为36mg |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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