分析 分析图1:图1表示特异性免疫过程,其中a表示T细胞、b表示吞噬细胞、c表示B细胞,d表示浆细胞、e表示效应T细胞、f表示淋巴因子、k表示记忆细胞、Y表示抗体;m表示胸腺,n表示骨髓.
分析图2:图2表示细胞免疫过程,图中A表示效应T细胞与靶细胞结合,B表示效应T细胞激活靶细胞内的溶酶体酶,使靶细胞裂解死亡.
解答 解:(1)图1表示特异性免疫过程,属于第三道防线;免疫活性物质包括:抗体、淋巴因子和溶菌酶,图1中f表示淋巴因子,Y表示抗体.
(2)效应T细胞不但能使靶细胞裂解死亡,还能清除体内已经衰老或因其他因素而被破坏的细胞,以及癌变的细胞,这些细胞死亡的方式属于细胞凋亡.
(3)艾滋病病毒攻击人体的T细胞(a).T细胞在体液免疫中除把抗原呈递给c细胞外,还产生淋巴因子,作用于B淋巴细胞,使其增殖分化成浆细胞和记忆细胞(k).
(4)免疫系统异常敏感、反应过度,将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病是自身免疫病.
故答案为:
(1)三 f Y
(2)A 细胞凋亡
(3)a 淋巴因子 B淋巴细胞 k
(4)自身免疫病
点评 本题结合免疫过程图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞和物质的名称.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA只分布在细胞核中 | |
B. | 除病毐外,一切生物都含有核酸 | |
C. | 同一生物不同细胞所具有的DNA基本没有差异 | |
D. | 组成DNA的核苷酸只有4种,所以连成长链时排列顺序有限 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体对内外环境的变化作出的规律性应答称为反射 | |
B. | 体液调节是指化学物质通过体液传送对生命活动进行的调节 | |
C. | 免疫调节就是指机体依靠免疫系统消灭入侵的病原体的过程 | |
D. | 体液免疫是指由体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成的人体的第二道防线 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
成分 | 含量 |
NaCl | 6.5 |
KCl | 0.14 |
CaCl2 | 0.12 |
NaHCO3 | 0.2 |
NaH2PO4 | 0.01 |
葡萄糖 | 2.0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,可用碘液替代斐林试剂进行鉴定 | |
B. | 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿b在层析液中溶解度最低 | |
C. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布时,选用紫色洋葱外表皮进行实验 | |
D. | 鉴定蛋白质时,应将双缩脲试剂A液和B液混合以后再加入待检组织样液中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使细胞中的DNA水解 | |
B. | 用盐酸改变生物膜的通透性,加速染色剂进入细胞 | |
C. | 使细胞处于酸性环境中 | |
D. | 使染色体中的DNA与蛋白质分离,利于吡罗红与DNA结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
美国细胞生物学家威尔逊(E•B•Wilson)曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”.他作出这一结论的理由最可能是( )
A.细胞内能发生一切生命活动
B.有些生物是由一个细胞构成的
C.各种生物的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
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