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    设计实验，证明植物生长发育需要镁。

    材料用具：小麦幼苗、完全营养液、缺镁营养液、200毫升广口瓶两只、量筒等．

    实验步骤：

    （1）取两只广口瓶，编号甲、乙。

    （2）________。

    （3）________。

    （4）一段时间后，________。

    实验结果：________。

    实验结论：植物生长发育需要镁。

    答案：
    解析：

    　　（2）在甲瓶中加入完全营养液，在乙瓶中加入等量的缺镁营养液,

    　　（3）选取生长状况相似的若干小麦幼苗分为等量的两组，分别放入甲瓶、乙瓶中，并于适宜条件下培养,

    　　（4）向乙瓶中加入一定量的只含X的培养液，在甲瓶中加入等量的清水,

    　　试验结果：甲瓶中小麦生长旺盛，乙瓶中小麦长势弱并发黄甚至枯萎，一段时间后，乙瓶中小麦恢复生长


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    科目：高中生物 来源：2011届贵州省高三五校第五次联考（理综）生物部分 题型：综合题

    (10分)西兰花不仅是营养丰富的蔬菜，更是一种保健蔬菜。在美国《时代》杂志推荐的十大健康食品中名列第四；美国公众利益科学中心把西兰花列为十种超优食物之一。古代西方人还将西兰花推崇为“天赐的良药”和“穷人的医生!”黄瓜更是家喻户晓。
    有人说黄瓜和西兰花轮作（即第一季种黄瓜，第二季种西兰花）有利于提高产量，也有人说套种（即在一茬地里两种农作物间行种植）更能提高产量，根据材料结合所学知识回答问题
    （1）农业上常采用_________________处理，从而获得无子黄瓜，这种变异属于_______________（可遗传变异，不可遗传变异）.
    （2）黄瓜属于雌雄同株异花的植物，用一定浓度的乙烯利喷洒黄瓜幼苗可以改变雌花与雄花的比例，由此得出，生物的性状是______________和____________共同作用的结果
    （3）假设黄瓜果实长形（A）和短形（a ）是一对相对性状，表面有刺（B）对表面光滑（b）是另一对相对性状.现用长形表面有刺和短形表面光滑两个纯种品系杂交，希望培育出长形表面光滑品种，可从F2中选择表现型为长形表面光滑的个体进行____________________，逐代剔除不满足性状要求的个体，七八年后可作为纯种推广，这种育种的缺点是_______________________________.
    （4）现已证明轮作更有利于提高黄瓜产量，有人从土壤微生物的角度得出，轮作可能改变了土壤的微生物组成，某些微生物可能产生某种物质从而促进了黄瓜的生长发育，也可能是因为微生物自生促进了黄瓜的生长发育，某校生物兴趣小组就此问题设计实验探究其原因设计了以下实验，请根据实验目的，补充实验步骤
    ①从栽种过西兰花的土壤中提取土壤浸出液得到微生物并培养，形成菌落保留部分微生物待用，然后去除剩下的微生物得到培养过微生物的培养基待用。
    ②用水培法培养黄瓜，取___________黄瓜若干分成三组，编号1、2、3.
    ③第1组只用完全培养液培养，第2组在培养液中加入一定量的上述微生物，第3组加入___________
    ④将三组黄瓜在相同且适宜的条件下培养，待黄瓜成熟后摘取，称量。
    ⑤预测结果:若1，3组相差不大，2组较重则____________________________
    若2，3组相差不大，但是明显比1组重则­­­­­_________________________________________________

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    科目：高中生物 来源：2011年广东省韶关始兴中学高一5月月考生物试题 题型：综合题

    玉米是雌雄同株植物，顶部生雄花序，侧面生雌花序。玉米粒的颜色有黄色和紫色，这一对相对性状由一对等位基因Y和y控制。一株由紫色玉米粒发育而成的植株A，与一株由黄色玉米粒发育而成的植株B相邻种植，发现A植株玉米穗上的子粒均为紫色，而B植株玉米穗上的子粒有黄色和紫色两种。取B植株玉米穗上的紫粒玉米单独种植，发育成植株C。右图表示植株C上所结的玉米穗的一面。请回答下面的问题。
    （1）根据图中紫色粒和黄色粒的数目，两者之间大致的比例为________。
    （2）据图中的玉米粒色及数量比例，推测玉米植株C的基因型为____。
    （3）某同学为检验A植株所结紫色玉米粒的遗传因子组合类型，他任意选取A穗上紫色玉米粒两粒，单独种植，长成后的两个植株所结的全是紫色子粒。由此推断：A植株玉米穗上的紫色子粒均为纯种。
    我们认为这个实验不够科学，请你设计实验予以证明，并预测结果和得出相应结论。
    实验设计：__________________________________________________
    预测结果和得出相应结论：
    ①____________________________________________________________；
    ②____________________________________________________________；
    ③____________________________________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2011年广东省高一5月月考生物试题 题型：综合题

    玉米是雌雄同株植物，顶部生雄花序，侧面生雌花序。玉米粒的颜色有黄色和紫色，这一对相对性状由一对等位基因Y和y控制。一株由紫色玉米粒发育而成的植株A，与一株由黄色玉米粒发育而成的植株B相邻种植，发现A植株玉米穗上的子粒均为紫色，而B植株玉米穗上的子粒有黄色和紫色两种。取B植株玉米穗上的紫粒玉米单独种植，发育成植株C。右图表示植株C上所结的玉米穗的一面。请回答下面的问题。

    （1）根据图中紫色粒和黄色粒的数目，两者之间大致的比例为________。

    （2）据图中的玉米粒色及数量比例，推测玉米植株C的基因型为____。

    （3）某同学为检验A植株所结紫色玉米粒的遗传因子组合类型，他任意选取A穗上紫色玉米粒两粒，单独种植，长成后的两个植株所结的全是紫色子粒。由此推断：A植株玉米穗上的紫色子粒均为纯种。

    我们认为这个实验不够科学，请你设计实验予以证明，并预测结果和得出相应结论。

    实验设计：__________________________________________________

    预测结果和得出相应结论：

    ①____________________________________________________________；

    ②____________________________________________________________；

    ③____________________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年贵州省高三五校第五次联考（理综）生物部分 题型：综合题

    (10分)西兰花不仅是营养丰富的蔬菜，更是一种保健蔬菜。在美国《时代》杂志推荐的十大健康食品中名列第四；美国公众利益科学中心把西兰花列为十种超优食物之一。古代西方人还将西兰花推崇为“天赐的良药”和“穷人的医生!”黄瓜更是家喻户晓。

    有人说黄瓜和西兰花轮作（即第一季种黄瓜，第二季种西兰花）有利于提高产量，也有人说套种（即在一茬地里两种农作物间行种植）更能提高产量，根据材料结合所学知识回答问题

    （1）农业上常采用_________________处理，从而获得无子黄瓜，这种变异属于_______________（可遗传变异，不可遗传变异）.

    （2）黄瓜属于雌雄同株异花的植物，用一定浓度的乙烯利喷洒黄瓜幼苗可以改变雌花与雄花的比例，由此得出，生物的性状是______________和____________共同作用的结果

    （3）假设黄瓜果实长形（A）和短形（a ）是一对相对性状，表面有刺（B）对表面光滑（b）是另一对相对性状.现用长形表面有刺和短形表面光滑两个纯种品系杂交，希望培育出长形表面光滑品种，可从F2中选择表现型为长形表面光滑的个体进行____________________，逐代剔除不满足性状要求的个体，七八年后可作为纯种推广，这种育种的缺点是_______________________________.

    （4）现已证明轮作更有利于提高黄瓜产量，有人从土壤微生物的角度得出，轮作可能改变了土壤的微生物组成，某些微生物可能产生某种物质从而促进了黄瓜的生长发育，也可能是因为微生物自生促进了黄瓜的生长发育，某校生物兴趣小组就此问题设计实验探究其原因设计了以下实验，请根据实验目的，补充实验步骤

    ①从栽种过西兰花的土壤中提取土壤浸出液得到微生物并培养，形成菌落保留部分微生物待用，然后去除剩下的微生物得到培养过微生物的培养基待用。

    ②用水培法培养黄瓜，取___________黄瓜若干分成三组，编号1、2、3.

    ③第1组只用完全培养液培养，第2组在培养液中加入一定量的上述微生物，第3组加入___________

    ④将三组黄瓜在相同且适宜的条件下培养，待黄瓜成熟后摘取，称量。

    ⑤预测结果:若1，3组相差不大，2组较重则____________________________

            若2，3组相差不大，但是明显比1组重则­­­­­_________________________________________________

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是雌雄同株植物，顶部生雄花序，侧面生雌花序。玉米粒的颜色有黄色和紫色，这一对相对性状由一对等位基因Y和y控制。一株由紫色玉米粒发育而成的植株A，与一株由黄色玉米粒发育而成的植株B相邻种植，发现A植株玉米穗上的子粒均为紫色，而B植株玉米穗上

    的子粒有黄色和紫色两种。取B植株玉米穗上的紫粒玉米单独种植，发育成植株C。右图表示植株C上所结的玉米穗的一面。请回答下面的问题。

    （1）根据图中紫色粒和黄色粒的数目，两者之间大致的比例为          。

    （2）据图中的玉米粒色及数量比例，推测玉米植株C的的基因型为                。

    （3）某同学为检验A植株所结紫色玉米粒的遗传因子组合类型，他任意选取A穗上紫色玉米粒两粒，单独种植，长成后的两个植株所结的全是紫色子粒。由此推断：A植株玉米穗上的紫色子粒均为纯种。

    我们认为这个实验不够科学，请你设计实验予以证明，并预测结果和得出相应结论。

         实验设计：                                                                    

                                                            。

         预测结果和得出相应结论：        

                                                                                   

                                                        

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