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    下列关于酶的叙述不正确的是（　　）
    A、大多数酶的基本组成单位是氨基酸
    B、低温、强酸、强碱都能使酶失活
    C、酶的数量在一次反应前后不会减少
    D、酶具有高效性是因为其能显著降低化学反应的活化能
    考点：酶的特性,酶的概念
    专题：
    分析：酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答．
    解答： 解：A、酶的本质大多数是蛋白质，少数是RNA，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，A正确；
    B、低温可以降低酶的活性，但是酶的空间结构没有发生变化，没有失活，B错误；
    C、酶在反应前后的数量和性质没有发生改变，C正确；
    D、酶可以显著的降低化学反应的活化能，酶的催化具有高效性，D正确．
    故选：B．
    点评：此题主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图，表示20℃玉米吸收的二氧化碳与光照强度关系的曲线．下列说法不恰当的是（　　）
    A、b点时CO2吸收量为0，说明此时不进行光合作用
    B、a点值的大小可代表玉米的呼吸强度
    C、C点以后光合作用不再增强，可能是受暗反应的限制
    D、生产上通过合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列激素不是垂体分泌的是（　　）
    A、促甲状腺激素
    B、促性腺激素
    C、抗利尿激素
    D、生长激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家做过这样的实验：先准备好含有Ca2+、Mg2+、Si4+的一定量培养液两等份，再将水稻和番茄分别放在上述培养液中培养．一段时间后，两种培养液中离子浓度的变化如图所示．依此分析，下列说法正确的是（　　）
    A、本实验的自变量是不同种类的离子
    B、水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度升高是由于水稻吸收水分的相对速率大于吸收Mg2+和Ca2+的相对速率
    C、番茄细胞膜上运载Si4+的载体比运载Ca2+、Mg2+的载体多
    D、水稻培养液中的各种离子浓度变化程度不同的根本原因是基因不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    噬菌体和大肠杆菌的根本区别是（　　）
    A、有无细胞壁
    B、有无线粒体等复杂的细胞器
    C、有无成形的细胞核
    D、有无细胞结构

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    法国巴斯德研究所5月2日宣布，该机构已开发出新的甲型H1N1流感病毒快速检测法，该方法是在聚合酶链式反应法（PCR）的基础上开发出来的，可以准确判断患者是否感染了甲型H1N1流感病毒，仅用半天就可得出结果． 下列说法错误的是（　　）
    A、此方法可以检测出疑似患者体内是否含有甲型H1N1流感病毒蛋白质
    B、甲型H1N1流感病毒的遗传物质是DNA （脱氧核糖核酸）
    C、甲型H1N1流感患者康复后，因相关抗体仍存留于体内，短期内不会再次受到传染
    D、甲型H1N1流感病毒不可以在蛋白胨培养基上培养

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体唾液腺细胞能分泌唾液淀粉酶．与口腔上皮细胞相比，唾液腺细胞具有较多的（　　）
    A、基因B、DNA
    C、染色体D、核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对下列生物或结构进行化学成分分析，最相似的是（　　）
    A、艾滋病病毒和染色体
    B、噬菌体和染色体
    C、核糖体和染色体
    D、噬菌体和中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答有关人体代谢和内环境自稳态问题．
    如图1是人体某种细胞内有机物代谢部分过程的示意简图，图中字母表示相应物质，数字表示有关过程．下丘脑是调节内脏活动的高级中枢，图2示意下丘脑--垂体系统，1～4表示神经元，5表示神经中枢．图3是图1中神经元1和2相互接触部分的放大．请分析回答：

    （1）图1中物质B、C依次代表
     
    ．三大营养物质代谢的枢纽过程包括
     
    （用图中数字序号）．
    （2）判断图1细胞属于人体
     
    细胞．青少年参加阳光体育活动既可以锻炼身体也可以有效预防青少年肥胖，其原理体现在图1所示的哪些生理过程
     
    ．
    （3）图1中由胰高血糖素参与的过程有
     
    ，⑤过程合成的脂肪可以
     
    形式运输到血液．
    （4）若图2中的“5”是大量出汗而脱水时兴奋的中枢，则5表示
     
    ，影响图2中神经元“4”分泌量的内环境因素有
     
    等．
    （5）若图2中的“5”是由于激动而过度兴奋时引起反射性兴奋的中枢，则“5”表示
     
    ．这种兴奋会通过神经系统传到如图1所示的组织细胞，则此细胞内发生的物质变化和产生的生理效应是
     
    ．
    （6）大脑能通过下丘脑精确调节垂体及其它有关内分泌腺活动，因为存在着如图2中显示的
     
    联系．图3放大了图2中神经元“1”和“2”之间的联系，请用箭头和图3中的数字表示信息分子的运动方向：
     
    ．如果激素X可以调节其他内分泌腺的活动，则激素X不可能是
     
    （多选）
    A．促肾上腺激素　 B．促甲状腺素　 C．生长激素　 D．促性腺激素　 E．催乳激素．

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