生态经济所遵循的主要原则和实现的重要手段分别是（ ）
A．循环经济和生态工程
B．整体性原则和生态工程
C．循环经济和工程学手段
D．无污染原则和生态工程
数学奥赛暑假天天练南京大学出版社系列答案
南大教辅抢先起跑暑假衔接教程南京大学出版社系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（ ）
A．噬菌体、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体
B．能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
C．遗传物质组成的差异使细胞发生分化
D．人的神经细胞和骨髓细胞都有细胞周期
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 | |
| B． | S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果 | |
| C． | S型菌可通过细胞分裂实现增殖 | |
| D． | S型菌的DNA用相关的酶水解后，仍然能使R型菌发生转化 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
如图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量．据图判断，下列叙述正确的是（ ）| A． | 图中Q表示牧草一年光合作用积累的全部有机物中的总能量 | |
| B． | Q2的能量是表示牲畜用于生长、发育、繁殖的能量 | |
| C． | 当鼠全部被消灭后，在该食物网中鹰至少会获得0.01Q的能量 | |
| D． | 当此生态系统处于相对稳定状态时，Q=Q1+Q2+Q3 |
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题
科学家通过对鼠和人控制抗体产生的基因进行拼接，实现了对鼠源杂交瘤抗体的改造，生产出对人体的不良反应减少、效果更好的鼠—人嵌合抗体，用于癌症治疗。下图表示形成鼠—人嵌合抗体的过程。请据图回答：
（1）鼠源杂交瘤抗体就是从免疫小鼠的脾脏细胞中获取B淋巴细胞，在诱导剂的作用下与________融合，形成____________细胞，并通过体内培养或体外培养生产单克隆抗体。这种抗体与普通血清抗体相比较，最主要的优点在于__________________________，可大量制备。
（2）与植物原生质体的融合相比，动物细胞融合在诱导融合方法方面的主要区别是还常用________________________诱导融合。
（3）生产单克隆抗体一般不直接培养浆细胞，主要原因是____________________________。
（4）科学家通过基因拼接，将鼠源抗体基因改造成鼠—人嵌合抗体基因，然后导入到鼠淋巴细胞中，这个过程中用到的工具酶有________、________，改造抗体属于________工程的范畴。
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是获得抗虫棉的技术流程示意图。卡那霉素抗性基因 （kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。下列叙述正确的是（ ）
A．构建重组质粒过程中需要限制性内切酶和DNA连接酶
B．愈伤组织的分化产生了不同基因型的植株
C．卡那霉素抗性基因（kanr）中有该过程所利用的限制性内切酶的识别位点
D．抗虫棉有性生殖后代能保持抗虫性状的稳定遗传
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
小流域综合治理生态工程运用的原理包括（ ）
①物质循环再生原理
②协调与平衡原理
③整体性原理
④工程学原理
⑤物种多样性原理
A．①②③④⑤ B．②③④⑤
C．①②③④ D．②③④
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列不属于动物细胞工程应用的是（ ）
A．大规模生产干扰素，用于抵抗细菌产生的外毒素
B．为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞
C．大规模生产单克隆抗体
D．利用胚胎移植技术，加快优良种畜的繁殖
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