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2.下列有关DNA的叙述,不正确的是(  )
A.DNA分子的多样性和特异性是由于碱基数目以及碱基对的不同排列方式
B.DNA分子复制、转录、翻译都遵循碱基互补配对原则
C.DNA双螺旋结构的主链是由脱氧核糖与磷酸交替排列而成
D.DNA分子上的每一个片断都是基因

分析 1、DNA分子的多样性主要表现为构成DNA分子的四种脱氧核苷酸的种类数量和排列顺序.
2、特异性主要表现为每个DNA分子都有特定的碱基序列.

解答 解:A、碱基之间通过氢键连接形成碱基对,碱基对的排列顺序干变万化,导致DNA具有多样性,特定的碱基对排列顺利导致DNA分子的特异性,A正确;
B、DNA分子复制、转录、翻译都遵循碱基互补配对原则,B正确;
C、DNA双螺旋结构的主链是由脱氧核糖与磷酸交替链接,形成基本骨架,C正确;
D、DNA分子上具有遗传效应的片段是基因,D错误.
故选:D.

点评 本题考查DNA分子结构的主要特点、DNA分子的多样性和特异性,要求考生识记DNA分子结构的主要特点,掌握DNA分子具有多样性和特异性的原因,能根据题干要求选出正确的答案,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届上海12校高三第二学期3月联考生物试卷(解析版) 题型:综合题

一氧化氮和乙酰胆碱是重要的神经递质,参与学习记忆等生理活动。一氧化氮合酶(NOS)能促进细胞内一氧化氮的合成,AChE(乙酰胆碱酯酶)活性改变能反映有关神经元活性变化。海马组织是大脑内与学习记忆最密切相关的结构,海马组织中的NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因均与学习记忆密切相关。现为探究DHA增加学习记忆的分子机制,某科研团队设计如下实验:

材料与试剂:DHA油脂、棕榈油(不含DHA)、普通饲料、初断乳大鼠.

实验步骤:

1、第一步:将初断乳大鼠_________________________________。

第二步:每日经口灌喂食物,组成见表.

组别

A组

B组

C组

D组

食物

普通饲料

普通饲料+小剂量DHA油脂

普通饲料+大剂量DHA油脂

第三步:饲养8天后,测定脑组织中AChE、NOS活性,结果如表.

组别

A组

B组

C组

D组

AChE活性/U•mg﹣1

0.4

0.5

0.7

0.8

NOS活性/U•mg﹣1

1.4

1.2

1.8

2.0

根据上述实验回答下列问题:

2、第二步的实验步骤中B组应添加

3、实验中选用初断乳大鼠而不选用成熟大鼠的原因是

4、实验还表明:C组NRl基因、CREB基因、c﹣fos基因的mRNA表达情况分别提高了283.7%、490.7%、293.3%.通过分析整个实验可以推知:小剂量DHA提高大鼠学习记忆能力的途径是① ;②

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响,在该曲线图中,有M、N、O、P、Q五个点,对它们的含义的叙述不正确的有几项(  )
①M点时,植物叶肉细胞内合成ATP的场所只有线粒体;
②若适当降低大棚温度,则N点将会向右移动;
③O点时,限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度;
④P点时,若想提高作物产量可适当补充光照,绿光灯效果最好;
⑤Q点光照强度时,适当使用二氧化碳发生器可提高作物产量.
A.一项B.二项C.三项D.四项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.在严寒的冬天,利用温室进行蔬菜种植,可以提高经济效益,但需要调节好温室的光照、湿度、气体和温度,下列措施及方法正确的是(  )
①由于温室内、外温差大,在温室薄膜上结成一层水膜,要及时擦干,以防透光率降低
②适当的增加光照,以补充冬季阳光不足
③向温室内定期施放二氧化碳气体,以增加光合作用强度
④向温室内定期施放氧气,以降低呼吸作用强度
⑤冬季温室内温度要维持恒定.
A.①②③B.①②④C.①④⑤D.③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在一个DNA分子中有鸟嘌呤500个,腺嘌呤与鸟嘌呤之比是2:1,则这个DNA分子中含有脱氧核糖的数目为(  )
A.2000 个B.3000 个C.4000 个D.8000 个

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于细胞的分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是(  )
A.胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果
B.细胞衰老表现为细胞核体积变小、色素积累、细胞不能继续分化
C.衰老的生物体内细胞都处于衰老状态
D.细胞的分化、衰老和凋亡对于生物体是有积极意义的

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14. 完成下列传统发酵技术中的相关问题:
如图是以鲜苹果汁为原料利用发酵瓶制作果酒和果醋的过程简图,分析并回答:
(1)过程甲中使用的微生物是酵母菌.
(2)过程乙中使用的微生物是醋酸(杆)菌,可以从食醋中分离纯化获得,步骤如下:
第一步:配制固体(固体/液体)培养基.
第二步:对培养基进行灭菌,其方法是高压蒸汽灭菌.
第三步:接种.微生物常用的接种方法有平板划线法和稀释涂布平板法.
第四步:培养.
第五步:挑选符合要求的菌落.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.请分析下列有关酶的实验,并回答问题:
试管号试管中的物质条件加碘液以后颜色变化
12ml淀粉溶液+2ml清水37℃,5min变蓝
22ml淀粉溶液+2ml唾液37℃,5min不变蓝
32ml淀粉溶液+2ml唾液95℃,5min变蓝
42ml淀粉溶液+2ml唾液0℃,5min
(1)完善上述表格中“?”的内容.变蓝.
(2)比较1和2号试管中溶液颜色变化,说明唾液淀粉酶具有催化(降低活化能)作用.
(3)比较2、3、4号三支试管中溶液颜色变化,说明温度影响酶的活性.
(4)通过其它实验证明,唾液淀粉酶只能使淀粉水解,而不能使其他物质水解,说明酶的作用具有专一性.
(5)若要探究pH对唾液淀粉酶活性的影响,需要改变的自变量是pH(酸碱度).
(6)在坐标中画出淀粉酶活性与温度的关系曲线(画出大致趋势即可).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.如图表示研究NaHCO3溶液浓度影响光合作用速率的实验,下列说法错误的是(  )
A.将整个装置放在光下,毛细管内的红色液滴会向左移动
B.将整个装置置于暗室,一段时间后检查红色液滴是否移动,可以证明光是光合作用的必要条件
C.当NaHCO3溶液浓度不变时,在B内加入少量蠕虫,对红色液滴移动不产生明显影响
D.为使对照更具说服力,烧杯A中的蒸馏水应不含NaHCO3并放入等量的伊尔藻

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