(9分)甲图表示细胞核结构模式图，亲核蛋自需通过核孔进入细胞核发挥功能，
乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，结合两图回答问题
(1)核膜由 层磷脂分子组成，主要成分还有 ，同其它生物膜相同的功能特性是 性，代谢旺盛的细胞，核膜上的 数目多，它们的作用是 。从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其 部决定并需要 。(2)细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制申心，这些功能与结构 (填
数字)有关，结构②的作用是 。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源：2012届山东省莱州一中高三第二次质量检测生物试卷 题型：综合题
(9分)甲图表示细胞核结构模式图，
亲核蛋自需通过
核孔进入细胞核发挥功能，
乙图为非洲爪蟾卵母细胞亲核蛋白注射实验，结合两图回答问题
(1)核膜由 层磷脂分子组成，主要成分还有 ，同其它生物膜相同的功能特性是 性，代谢旺盛的细胞，核膜上的 
数目多，它们的作用是 
。从乙图可知亲核蛋白进入细胞核由其 部决定并需要 。(2)细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制申心，这些功能与结构 (填
数字)有
关，结构②的作用是 。
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科目：高中生物 来源：2013-2014学年江西余江一中高三第四次模考生物卷（解析版） 题型：综合题
(9分)下图甲是无籽西瓜育种的流程图，但无籽西瓜在栽培过程中会出现空心果，科研人员发现这种现象与P基因有关(以P+表示正常果基因，p-表示空心果基因)。他们利用生物技术对此基因的变化进行了检测，结果如下图乙。请据图回答下列有关问题：
(1)图甲用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗或 时，可诱导四倍体的产生，处理后形成的四倍体植株体细胞染色体组数可能有 。
(2)图甲中培育三倍体无籽西瓜依据的原理是 ；依据图甲所示过程培育三倍体西瓜制种过程很烦琐，因此可以采取植物细胞工程中 技术进行培育。
(3)根据图乙分析，正常果基因成为空心果基因的根本原因是 ；已知限制酶X识别序列为CCGG，若用限制酶X完全切割图乙中空心果的p-基因部分区域，那么空心果的基因则被切成长度为 对碱基和 对碱基的两种片断。
(4)若从某三倍体无籽西瓜正常果中分离出其中所含的各种P基因有关区域，经限制酶X完全切割后，共出现170、220、290和460对碱基的四种片段，那么该三倍体无籽西瓜的基因型是 。
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科目：高中生物 来源：2014届湖南省高三8月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
(10分)甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图形，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图。根据此曲线和图回答下列问题：
(1)甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：________________，B：________________。
(2)乙图中8处发生的生理过程叫_______________。
(3)乙图细胞内含有染色单体的区间是________和9～11，不含同源染色体的区间是________。
(4)若该生物体细胞中染色体数为20条，则一个细胞在4～5时期染色体数目为________条。
(5)同源染色体的分离发生在区间________。
(6)时期6与11的共同点是_________________________。
(7)甲图中B细胞对应乙图中的区间是________，形成的子细胞是________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：阅读理解
甲图表示小麦叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸过程，图中①～④表示相关过程，a、b为产生的物质；乙图表示在两种不同温度下，小麦二氧化碳吸收量与光照强度的关系，呼吸作用最适温度为25℃，请据图回答下列问题：
 |
甲图 乙图
(1)甲图中①②生理过程所发生的具体部位分别是________________________________、
__________________________________。
(2)甲图③过程包括____________ ____、_________ _________；④过程产生的b与①过程产生的a在功能上的区别是b_____________________，a_______________________。
(3)由乙图知，由B点变为A点一段时间后，小麦有机物生产量________________(增加、减少、不变)。由A变为B，单位面积单位时间有机物积累量_________(增加、减少、不变)。
(4)从乙图中可发现，影响B点光合速率的因素包括___________、_____________。
(5)①据研究发现，当土壤干旱时，小麦根细胞会迅速合成某种化学物质X。有人推测根部合成的X运输到叶片，能调节气孔的开闭。他们做了如下实验：从该植株上剪取大小和生理状态一致的3片叶，分别将叶柄下部浸在不同浓度X的培养液中，以分析叶片中X物质浓度与气孔开放程度之间的关系。一段时间后，可以测得有关数据。
以上方案有两处不完善的地方，请指出来并加以改正：
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
②方案完善后，测得有关数据，得到下表的结果。(注：气孔导度越大，气孔开启程度越大。)
| 分组 测量指标 | 培养液中X的浓度/mol·m-3 | ||
| 5×10-5 | 5×10-4 | 5×10-3 | |
| 叶片中X的浓度/mol·g-1(鲜重) | 2.4 | 2.9 | 9.2 |
| 叶片中的气孔导度/mol·m-2，a-1 | 0.5 | 0.4 | 0.2 |
由此可以推测，随着培养液中X浓度的增大，植物光合作用强度____________，原因是______________________________________________________________________。
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