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下列有关变异和进化的叙述,正确的是(  )

A.无籽西瓜不可育,所以无籽性状属于不可遗传的变异
B.自然选择是定向的,并决定进化的方向
C.能否交配能判定两种生物是不是同一物种
D.用二倍体植物的花药离体培养一定能得到叶片和果实较小的单倍体植物

B

解析试题分析:无籽西瓜的培育过程属于多倍体育种,是可遗传变异,故A错;自然选择决定生物进化的方向,故B正确;判断是否是同一物种的标志为是否存在生殖隔离,生殖隔离是指在自然状态下不能相互交配或者交配后,后代不育,故C错;二倍体植物的花药含有一个染色体组,花药离体培养获得单倍体幼苗后,高度不育,可能没有果实,故D错。
考点:本题主要考查生物的变异和进化,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以下关于酒精的应用正确的是

A.组织培养时用70%的酒精给外植体消毒
B.DNA的粗提取实验中用95%的冷酒精溶解DNA
C.色素提取时用70%的酒精溶解色素
D.细胞工程中用酒精诱导动物细胞融合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项采取的实验方法分别是            (    )
①鉴别一只兔子是否为纯合子          
②鉴别一对相对性状的显隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯度

A.杂交、测交、自交B.杂交、自交、测交
C.自交、测交、杂交D.测交、杂交、自交

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图为某动物细胞亚显微结构模式图,与该图有关的说法正确的是

A.③的结构特点是具有一定流动性
B.①和⑥在结构上有直接联系
C.图中具有双层膜的结构只有⑤
D.②结构只能存在于该类细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目(a)、核DNA分子数目(b)的柱形统计图,下列叙述正确的是(  )

A.①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制 
B.③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板 
C.①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不变 
D.②→③表示同源染色体相互分离,染色体和核DNA分子数目也随之减半 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列基因工程的操作顺序,正确的一组是(  )
①目的基因的表达和检测 ②目的基因与运载体结合 ③将目的基因导入受体细胞
④目的基因的提取

A.①②③④ B.④③②① C.④②③① D.②③④①

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示,b是由1分子磷酸、1分子碱基和1分子a构成的化合物,下列叙述正确的是(  )

A.若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸 
B.在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种 
C.ATP脱去两个磷酸基团,可形成b,a为脱氧核糖 
D.若a为脱氧核糖,则由b构成的核酸完全水解,得到的化合物最多有6种 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某同学为了研究酵母菌呼吸作用的类型,制作了如图所示的实验装置。甲、乙中各加等量的经煮沸后冷却的葡萄糖溶液,并加等量的酵母菌,乙内用液体石蜡隔绝空气。对该实验的分析,错误的是(  ).

A.该实验不能以有无CO2的产生来判断酵母菌的呼吸作用类型
B.将葡萄糖溶液煮沸可以防止杂菌污染,以免影响实验结果
C.乙和甲比较,说明酵母菌在不同的条件下有不同的呼吸作用类型
D.乙为甲的空白对照实验,以排除无关因素对酵母菌呼吸作用的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某中学生物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查,得到下表数据,下列说法正确的是(   )

A.此种群密度为6.5 株/m2
B.用此种方法求出的种群密度与实际密度完全相同
C.此方法为标志重捕法
D.再重新选一次样方,所得的结果与这次应相同

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