A. | ①过程发生在细胞分裂间期,在细胞核内进行;催化②过程的酶是RNA聚合酶,而②过程在细胞质基质中进行 | |
B. | 假设a、b为mRNA的两端,核糖体在mRNA 上的移动方向是b→a | |
C. | 在一个细胞周期中,①所示过程只进行一次;②过程可进行多次 | |
D. | 细胞内肽链合成终止是因为tRNA上出现了终止密码 |
分析 根据题意和图示分析可知:①表示DNA自我复制,②表示转录,即在细胞核内,以DNA一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程;③表示翻译,在核糖体中以mRNA为模板,按照碱基互补配对原则,以tRNA为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程.
解答 解;A、①过程表示DNA自我复制,发生在细胞分裂间期,催化②过程转录的酶是RNA聚合酶,转录主要在细胞核中进行,A错误;
B、由题图知,b位置肽链长,a位置肽链短,因此核糖体在mRNA上的移动方向是a→b,B错误;
C、在一个细胞周期中,①所示过程即DNA分子复制只进行一次;②过程及转录可进行多次,C正确;
D、胞内肽链合成终止是因为mRNA上出现了终止密码,D错误.
故选:C.
点评 本题考查基因表达等相关知识,意在考查学生识图和识记能力,解题的关键是掌握相关知识点,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变产生新的等位基因,这就可能使种群的基因频率发生变化 | |
B. | 在自然选择的作用下,种群的基因频率会发生定向改变,导致生物朝着一定的方向不断进化 | |
C. | 共同进化是指不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的过程 | |
D. | 共同进化导致了生物多样性的形成,生物多样性主要包括三个层次的内容:直接价值、间接价值、潜在价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如果是有丝分裂,则子细胞中含15N的染色体数目有两种且两两相等 | |
B. | 如果是有丝分裂,则子细胞中含15N的染色体数目都相同 | |
C. | 如果是减数分裂,则子细胞中含15N的染色体数目都相同 | |
D. | 如果是减数分裂,则子细胞中含15N的染色体数目有两种两两相等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因a要导入马铃薯某细胞中需要限制性核酸内切酶,DNA连接酶和运载体等工具 | |
B. | 基因工程中使用的酶都能够识别特定的碱基序列 | |
C. | 导入的对象可以是马铃薯的受精卵也可以是马铃薯的体细胞 | |
D. | 目的基因进入受体细胞后可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制,传给子代细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP能在神经元线粒体的内膜上产生 | |
B. | 神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP | |
C. | 突触后膜上受体蛋白的合成需要消耗ATP | |
D. | 肾小管重吸收葡萄糖需要消耗ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体、染色体片段重复、染色体数目个别增加、染色体片段缺失 | |
B. | 染色体数目个别增加、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失 | |
C. | 三倍体、染色体片段缺失、染色体数目个别增加、染色体片段重复 | |
D. | 染色体数目个别增加、染色体数目个别增加、三倍体、染色体片段重复 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016广东省深圳市高二上学期期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
在高等动物体内,激素调节的共同特点不包括( )
A.通过体液运输 B.微量和高效
C.作用于靶细胞 D.产生神经冲动
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