A. | 从图分析可知,该植物的呼吸速率可表示为X | |
B. | 从图分析可知,该植物光合速率可表示为Y+2X | |
C. | 在13~16℃之间,随着温度的升高,呼吸作用强度增强,实际光合作用的先增后降 | |
D. | 恒定在上述14℃温度下,维持10小时光照,10小时黑暗,该植物叶片增重最多,增重了30 mg |
分析 据图分析:X表示呼吸作用速率,Y表示净光合作用速率,2X+Y表示真正的光合作用速率.真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率.据此分析作答.
解答 解:A、图中叶片无光处理1小时前后质量的差值就是呼吸作用速率,即呼吸作用的数量为M-(M-X)=X,A正确;
B、图中净光合速率为(M+Y)-(M-X)=Y+X,真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率=Y+X+X=Y+2X,B正确;
C、在13~16℃之间,随着温度的升高,呼吸作用强度增强,真正光合作用分别为5,7,8,9,所以是持续增加,C错误;
D、图中净光合速率为(M+Y)-(M-X)=Y+X,维持10小时光照,10小时黑暗,有机物的积累量为10(Y+X)-10X=10Y=10×3=30mg,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查光合作用与呼吸作用的相关知识,意在强化学生对真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率的理解与运用.题目难度较大.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽 | |
B. | 专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖 | |
C. | 专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖 | |
D. | 高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该基因基本组成单位是脱氧核糖核酸 | |
B. | 该基因活化后其细胞周期缩短 | |
C. | 癌细胞表面的蛋白种类一定减少 | |
D. | 癌细胞中DNA数为46条 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 研究生态系统中能量流动的主要目的,就是使能量尽可能多地保留在生产者体内 | |
B. | 负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定 | |
C. | 生态系统的破坏都可以通过自动调节能力得以恢复 | |
D. | 生态系统中的能量都来自生产者所固定的太阳能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肾上腺素发挥作用后会失去活性 | |
B. | 激素调节过程中存在反馈调节 | |
C. | 体内失水过多时抗利尿激素释放减少 | |
D. | 对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺疾病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图示DNA片段复制3次共需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸21个 | |
B. | ①和②过程都需要能量和DNA聚合酶 | |
C. | 若c上碱基A:C:U:G=1:2:3:4,则其模板链对应的DNA片段中A:C:T:G=2:3:2:3 | |
D. | ③过程的模板和场所含有相同的五碳糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂质主要由碳、氢、氧3种元素组成,但其中的氧原子含量较糖类中的多 | |
B. | 蛋白质与糖类和脂质一样,通常都可以作为生物体内的能源物质 | |
C. | 人体中的多糖以糖元的形式贮藏在肝脏和肌肉中,血糖低可水解成单糖进入血浆中 | |
D. | 人体耗能主要来自糖类的氧化分解,所以我们的主食是以淀粉等糖类为主 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素类、维生素类以及用量较少的有机物可单独配置成母液备用 | |
B. | 试管苗要先移植到消过毒的蛭石或者珍珠岩等环境下生活一段时间 | |
C. | 用于植物组织培养的培养基同样适合于某些微生物的生长 | |
D. | 各种植物材料的组织培养都必须添加植物激素 |
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