A. | 甲、乙主要吸收蓝紫光和红光 | |
B. | 在收获时节,大豆叶片中甲和乙色素量会发生变化 | |
C. | 只有在B点时,光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍 | |
D. | 为获得最大的经济效益,温室应控制温度为20℃ |
分析 1、分离色素的原理是各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽).因此图1中:丁为胡萝卜素,丙为叶黄素,乙为叶绿素a,甲为叶绿素b.
2、图2中“从空气中吸收的二氧化碳”表示净光合作用,“呼吸作用消耗氧气的量”表示呼吸作用.光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度.A点净光合作用为0,说明在A点光合作用强度等于呼吸作用强度.
解答 解:A、乙为叶绿素a,甲为叶绿素b,叶绿素主要吸收蓝紫光和红光,A正确;
B、大豆在收获时节,叶片发黄,叶绿素大量分解,色素含量减少,B正确;
C、图中表示光合作用制造的有机物量是呼吸作用消耗有机物量2倍的点有B、D点,C错误;
D、图2中植物有机物积累量就是用图中“从空气中吸收二氧化碳的量”表示,所以净光合作用最大时对应的最低温度是20℃,因此为获得最大的经济效益,温室应控制的最低温度为20℃,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查“光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度”的理解以及正确识别坐标曲线,这类问题的关键点之一是明确净光合作用和光合作用用什么来描述;关键点之二是正确的识别图象.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
培养液编号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
甲离子 | 20 | 30 | 50 | 30 | 40 |
乙离子 | 55 | 45 | 60 | 45 | 55 |
丙离子 | 10 | 15 | 20 | 25 | 25 |
A. | ①⑤ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 左肌肉 | B. | 右肌肉 | C. | 左肌肉和右肌肉 | D. | 以上都对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生态系统的物理信息都来源于环境 | |
B. | 植物也可通过化学物质传递信息 | |
C. | 信息可沿食物链进行双向传递 | |
D. | 信息可以调节生物的种间关系,维持生态系统的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 解离-漂洗-染色-制片 | B. | 染色-漂洗-解离-制片 | ||
C. | 解离-染色-漂洗-制片 | D. | 漂洗-解离-染色-制片 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列相关叙述错误的是
A.利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制,培育远缘杂种
B.不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
C.两个不同品种的紫茉莉杂交与紫茉莉体细胞杂交所得后代染色体数目相等
D.两个不同品种的紫茉莉杂交,F1的遗传物质来点母本的多于来父本的
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂合子高茎豌豆(Dd)的自交后代高茎与矮茎之比为3:1 | |
B. | 杂合子非糯性玉米(Aa)产生两种花粉A与a之比为1:1 | |
C. | 基因型为Aa和aa的个体杂交后代显性与隐性之比为1:l | |
D. | 在受精作用过程中不同类型的雌、雄配子随机结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孔雀进化的实质在于种群基因频率定向改变 | |
B. | 雌孔雀对雄孔雀的选择影响种群基因频率的变化 | |
C. | 大尾雄孔雀易遭天敌捕杀会改变该种群的性别比例 | |
D. | 雌孔雀与雄孔雀彼此相互影响共同进化 |
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