科目:高中生物 来源: 题型:
科学家利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉,人食用后,体内可产生特定的抗体,说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应( )
A.含有丰富的免疫球蛋白 B.含有某些具有抗原特性的物质
C.含有一些灭活的病菌 D.能刺激人体内效应T细胞分泌抗体
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科目:高中生物 来源: 题型:
干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质。科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入牛的基因组中,培育出的奶牛在乳汁中含有人体干扰素。下图1是利用多种生物工程技术获得转基因牛的基本操作流程,图2是图1中A阶段部分过程。请分析回答:
(1)为获得更多的卵母细胞,通常给供体母牛注射________________,在体外牛的精子获能
常采用 。
(2)为了能确定目的基因已经导入到受精卵,相应的载体需要有 以便于进行检测。
(3) B操作指 。A应保证发育到 阶段,才能进行B操作。
(4)为同时获得多个完全相同的子代个体,可在进行B操作之前进行________________。
(5)用这种方法生产药物与工厂化生产药物的优越性在于________________________。这类
的转基因动物被称为________________________。
(6)除了按上述培育转基因牛的方法来生产干扰素外,人们还提出了通过分离效应T细胞并进行体外培养让其大量增殖,来生产大量干扰素的设想。请你运用细胞工程的原理,提出一个简单而可行的设计思路: 。
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科目:高中生物 来源:2010年江苏省淮州中学高二下学期期末考试生物 题型:综合题
(8分)干扰素是能够抑制多种病毒复制的抗病毒物质,科学家利用基因工程技术从人的T淋巴细胞中提取干扰素基因转入山羊的DNA中,培育出羊乳腺生物发生器,使羊乳汁中含有人的干扰素。回答下列问题:
(1) 为保证人干扰素基因能够在受体细胞中稳定存在并表达,需要先构建基因表达载体,在此过程中需要用到的工具酶有 。基因表达载体结构至少包括人干扰素基因、 、 和终止子等部分。
(2)基因表达载体通常用 法导入山羊的 细胞中。然后将该细胞送入母体内,使其生长发育为转基因动物。
(3) 检测人干扰素基因是否导入受体细胞的染色体DNA的方法是 ___ _____。此转基因山羊只有乳腺细胞中产生了人干扰素,这是因为 的缘故。
(4)用此方法生产干扰素的优点有 。
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科目:高中生物 来源:2013届河北省高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
控制哺乳动物的性别对于畜牧生产有着十分重要的意义。目前,分离精子技术是有效的性别控制方法。例如:牛的X精子的DNA含量比Y精子的高出4%左右,利用这一差异人们借助特殊仪器将它们分离开来,再通过胚胎工程技术就可培育出所需性别的试管牛(如下图所示)。
根据以上信息回答下列相关问题:
(1)从良种母牛卵巢中采集的卵母细胞,需要进行体外培养到____________时期;从良种公牛采集的精子需_____后才能进行受精作用。
(2)图中过程①通常采用 技术。在这个过程中精子与卵子相遇时,首先发生 反应释放出有关的酶直接溶解卵丘细胞之间的物质。防止多精入卵的生理反应有 。受精卵经过体外培养,形成早期胚胎,再移植到受体母鼠体内。
(3)胚胎移植时,受体应处于适合的生理状况,此时可利用激素对受体进行 处理;此外,受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生 反应,这为胚胎在受体内的存活提供了可能。
(4)为了确保得到所需性别的试管牛,往往需要对移植前的胚胎进行性别鉴定,请举出一种对早期胚胎进行性别鉴定的方法(只需写出名称或简要原理) 。
(5)人们利用试管动物技术成功培育了转基因动物,在基因工程操作的基本程序中,基因工程的核心是 ,科学家利用基因工程技术,使转基因动物本身变成“批量生产药物的工厂”。如建立的生产生长激素的乳房生物反应器,即:科学家将 重组在一起,通过 等方法,导入哺乳动物的受精卵中,然后,将受精卵送入母体内,使其生长发育成转基因动物。转基因动物进入泌乳期后,可以通过分泌乳汁来生产所需要的药物。
(6)若要一次获得多只完全相同的转基因牛,在对囊胚阶段的胚胎进行分割时,应注意将 均等分割,原因为 。一般培养至 或 期,再进行胚胎移植。
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科目:高中生物 来源:2013届广东省高二第二次阶段考试生物试卷 题型:选择题
科学家利用基因工程技术培育出特殊的西红柿、香蕉,人食用后,体内可产生特定的抗体,说明这些西红柿、香蕉中的某些物质至少应
A.含有丰富的免疫球蛋白
B.含有某些具有抗原特性的物质
C.含有一些灭活的病菌
D.能刺激人体内效应T细胞分泌抗体
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