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免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能.下列有关论述,不正确的是(  )
A、非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能
B、能特异性识别抗原的细胞有:吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、效应B细胞
C、一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合
D、过敏反应在已免疫机体再次受到相应物质的刺激时才会发生
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:1、非特异性免疫:
(1)概念:是指长期进化形成,具有先天性,生来就有的天然防御功能.是免疫的基础. (2)特点:具有先天性,生来就有;不具专一性,不具特殊针对性;出现快,作用范围广,强度较弱.
(3)非特异性免疫的组成:第一道防线:皮肤、黏膜;第二道防线:体液杀菌物质、吞噬细胞.
2、能识别抗原的细胞有:吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞.
能特异性识别抗原的细胞有:T细胞、B细胞、记忆细胞和效应T细胞.
能特异性识别抗原的物质:抗体.
3、过敏反应:指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应.引起过敏反应的物质叫做过敏原.如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等(因人而异).
解答: 解:A、非特异性免疫是与生俱来的一种天然防御功能,A正确;
B、效应B细胞没有识别抗原的能力,B错误;
C、一种抗原只能与相应的抗体或效应T发生特异性结合,C正确;
D、过敏反应在已免疫机体再次受到相应物质的刺激时才会发生,D正确.
故选:B.
点评:本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程;识记免疫失调引起的疾病的种类、概念及实例,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某哺乳动物的基因型为AABbEe,如图所示是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图,据此可以判断(  )
A、图示细胞为次级精母细胞,细胞中含两个染色体组
B、该精原细胞产生的精子细胞基因型只有ABe、aBe
C、图示细胞中,a基因来自于基因突变或基因重组
D、三对基因的遗传遵循自由组合定律

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为动物细胞培养过程中细胞增殖情况的变化曲线(图中B、E两点表示经筛选后继续培养),请据图回答下列问题:
(1)OA段的培养称为
 
培养,AB段可能发生了
 
现象,需要用
 
酶处理使组织细胞分散开来.
(2)动物细胞培养和植物组织培养过程中,就细胞增殖、分化来说,动植物细胞都要进行
 
,不同的是植物细胞还要进行
 

(3)制备单克隆抗体时,可选取图中
 
点的细胞与相应的淋巴细胞融合形成杂交细胞,该点细胞的细胞膜成分发生的变化是
 

(4)核移植时一般不选CD段细胞核的理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

请完成下列有关胚胎工程的相关问题:
(1)胚胎发育的不同时期有着不同的变化特点,如:
 
期以前的细胞具有发育成完整胚胎的潜能;
 
期的滋养层发育为胎儿的胎膜和胎盘.
(2)体外受精过程中,对精子进行获能处理的方法有:
 
 

(3)胚胎的早期培养过程,培养液的成分应包括:无机盐、有机盐、维生素、氨基酸、
 
和核苷酸等营养物质,以及动物血清等天然成分.
(4)胚胎移植能否成功,关键是
 
,这为胚胎在受体内的存活提供了可能.胚胎移植实际上是
 
 
共同繁殖后代的过程.进行胚胎移植的优势是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析有关科学探究资料,回答下列问题
I.土壤中生活着肉眼看不见的细菌、丝状真菌和呈放射状的放线菌,这些微生物的种类和数量极其繁多,其中绝大多数以土壤中的有机物作为营养物质.某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料,研究土壤微生物的分解作用,进行了如下实验(见表):
实验组合土壤处理土壤湿度控制温度(℃)
灭菌湿润20
 不灭菌湿润20
 不灭菌湿润5
 不灭菌较干燥20
(1)该实验对照组是实验组合
 

(2)预计本实验可得出的结论是:①
 
;②
 

(3)生态系统中微生物的分解作用不能等 同于微生物的细胞呼吸,其理由是:
 

II.为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用,请利用下列实验材料和用具,设计实验并预期实验结果.实验材料和用具:土壤浸出液、蒸馏水、淀粉糊、恒温箱、酒精灯、烧杯若干、试管若干、碘液、班氏试剂等.
(4)作出假设:
 

(5)主要实验步骤:
①取两个大小相同的烧杯,编号为A、B,放入
 
.在A烧杯中加入适量的土壤浸出液;B烧杯中加入
 

②在室温(20℃左右)下放置7d后,分别取A、B烧杯中的溶液20mL,各加入两支试管中,分别编号为A1、A2,B1、B2
③在A1、B1试管中加入
 
;在A2、B2试管中加入
 
,并在酒精灯上加热至沸.
④观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果.
(6)实验现象及结论预测:
①如果假设成立,则实验现象是:
 

②如果假设不成立,则实验现象是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关人体内环境稳态的叙述中,错误的是(  )
A、人体内环境稳态的失调与外界环境无关
B、人体有多种器官、系统参与维持体内环境稳态
C、人体维持内环境稳态的调节能力有一定限度
D、人体内环境的稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常

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科目:高中生物 来源: 题型:

流感病毒、副流感病毒、狂犬病毒和腮腺炎病毒等有囊膜病毒属于RNA病毒.在病毒体中含有依赖RNA的RNA聚合酶(模板链是RNA),由于侵入链不仅可转录出mRNA,翻译出病毒结构蛋白和酶,还可作为模板,在依赖RNA的RNA聚合酶(RNA多聚酶)作用下合成子代RNA.请仔细阅读上述资料,分析下列各图,属于流感病毒的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示下列有关人体内糖代谢及调节的叙述,正确的是(  )   
A、胰岛A细胞分泌的激素促进②③过程
B、胰岛B细胞分泌的激素促进④、⑤、⑥、⑦等过程,同时能抑制②③过程
C、②和⑥一定发生在同一器官
D、在肌肉细胞中,⑤的产物可以是CO2、水或乳酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

脂质在细胞中具有独特的生物学功能,下面是有关脂质的生物学功能,其中属于磷脂的生物学功能是(  )
A、是生物膜的重要成分
B、是储能物质,具有保温作用
C、构成生物体表面的保护层
D、具有生物学活性,对生命活动起调节作用

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