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    12．癌症是威胁人类健康的最严重的疾病之一．细胞癌变后，细胞表面的糖蛋白减少，使细胞粘着性降低，但增加了一些癌细胞特有的蛋白成分，所以可用抗原-抗体杂交的方法来鉴定细胞是否癌变．

    分析 癌细胞形成的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其特征为：（1）能无限增殖；（2）癌细胞的形态结构发生显著改变；（3）癌细胞表面发生变化，细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞间黏着性降低，易于在体内扩散转移．

    解答 解：癌变后是细胞表面的糖蛋白减少，使细胞粘着性降低，容易扩散和转移；癌细胞增加了一些癌细胞特有的蛋白成分，所以可用抗原-抗体杂交的方法来鉴定细胞是否癌变．
    故答案为：
    抗原-抗体杂交

    点评 本题考查细胞癌变的相关知识，要求考生识记细胞癌变的原因，癌细胞的主要特征等知识点，能运用所学的知识准确解答，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．红心火龙果因其含有的独特成分，对人体有良好的保健功效．下列有关火龙果内细胞器的叙述中，错误的是（　　）
    A．切开时到处都是红色的“血浆”，是因为其液泡中含有大量的红色色素
    B．具有解毒作用的粘胶状植物性白蛋白，是在其核糖体中合成的
    C．远高于普通火龙果的“甜度”物质，是在叶绿体的内膜上合成的
    D．丰富的膳食纤维主要来自细胞壁，高尔基体与该结构的形成有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下列有关纯合子的叙述，错误的是（　　）
    A．连续自交，性状能稳定遗传
    B．两纯合子杂交一定能获得纯合子
    C．可由杂合子交配产生
    D．正常情况下纯合子自交后代都是纯合子

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．图为突触结构模式图，下列说法错误的是（　　）
    A．突触结构由①、②和③共同构成
    B．④中神经递质的释放过程表明生物膜具有流动性
    C．神经递质在②中进行扩散并与③上的受体结合
    D．神经递质与受体的识别与结合定会引起③的兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．某生物小组用某种酶进行了三组实验，有关实验的结果如图所示，下列说法正确的是（　　）
    A．本实验研究的酶有麦芽糖酶和蔗糖酶
    B．在 pH=5或温度为 20℃的情况下该酶活性下降的原因不同
    C．图1实验结果表明，该种酶在温度为30℃、最适pH为7
    D．三组实验能够证明酶具有专一性、高效性和温和性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列与核酸功能多样性无关的是（　　）
    A．核苷酸的种类B．核苷酸的数量
    C．核苷酸的连接方式D．核苷酸的排列顺序

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．两溶液浓度比较时，浓度大的称为高渗溶液．现将甲、乙两种植物的叶表皮撕下，放在0.2g/mL的蔗糖溶液中，甲叶片细胞的原生质只少许收缩，乙叶片细胞的原生质则明显收缩．则下列说法中正确的是（　　）
    A．对这一蔗糖溶液浓度，甲细胞液为高渗溶液，乙细胞液为低渗溶液
    B．对这一蔗糖溶液浓度，乙细胞液为高渗溶液，甲细胞液为低渗溶液
    C．对甲细胞液浓度，乙细胞液为高渗溶液
    D．对乙细胞液浓度而言，甲细胞液为高渗溶液

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    1．急性肠炎患者多在夏秋季突然发病，病人多表现为腹痛、腹泻和发热．回答问题：
    （1）患急性肠胃炎后，患者产生的信号刺激传到大脑皮层会形成痛觉．此时，内脏神经支配的肾上腺分泌的肾上腺素增加，导致心率加快，这种生理活动的调节方式是神经-体液．
    （2）严重腹泻会导致病人细胞外液渗透压升高，此时由下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加．该激素的作用是促进肾小管和集合管重吸收水．
    （3）患急性肠炎后，会出现发热的现象，通过抽取患者的血液发现甲状腺激素含量偏高，这说明该激素的生理作用有提高细胞的代谢速率，增加产热．通过抽取患者的血液能够检测体内激素含量的理论依据是激素通过体液运输．

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    科目：高中生物 来源：2016年湖北省高考模拟（六）生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关生长素的问题：

    （1）植物顶端优势时顶芽产生的生长素运到相邻侧芽 （需要、不需要）消耗ATP．

    （2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响．胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（α）．图1为实验示意图．

    ①α的范围为 （180°≥α＞0°、180°≥α≥90°、90°≥α＞0°）．

    ②在两组实验中若α相同，则琼脂块中含有生长素的浓度 （一定、不一定）相同．

    （3）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是 、茎的远地侧的是 ．

    （4）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．

    ①此人所做实验的自变量是 ，因变量是 ．

    ②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 ，作为对照组．

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