A、在清水中没有物质出入 |
B、沸水使生物膜失去了选择透过性 |
C、沸水中色素分解为小分子物质 |
D、在清水中细胞膜没有选择透过性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、自然生态系统(
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B、若N6全部来自于N4,则蜣螂未获得初级消费者所同化的能量 | ||
C、当某种初级消费者的种群数量达到K值时,此种群的增长速率最大 | ||
D、散失的热能重新用于合成有机物,从而实现生态系统的物质循环 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图1的AB时期,细胞需要水解ATP,CD表示着丝点分裂 |
B、图1的BC时期,细胞中始终存在同源染色体 |
C、图2乙、丙细胞处于图1中的BC时期,甲细胞处于DE时期 |
D、图2甲细胞处于有丝分裂后期,细胞中染色体数:DNA分子数=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、膜流可参与细胞内外的物质转运 |
B、温度能影响膜流的速度 |
C、膜流的方向只能是内质网一高尔基体一细胞膜 |
D、膜流的原因与构成膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子的运动密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤ | B、①②③ |
C、③④ | D、①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中f表示核糖体,含有蛋白质及RNA |
B、b、c、d、e合成的蛋白质氨基酸的种类、数目及排列顺序是相同的 |
C、图中所述过程越旺盛,核仁就越大 |
D、图中所表示的翻译过程是从右向左进行的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() |
B、![]() |
C、![]() |
D、![]() |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、![]() 如图所示的变化是由于A的增加而导致B的减少 |
B、![]() 如图所示的变化是由于A的增加而导致B的增加 |
C、![]() 如图所示的变化是由于A的减少而导致B的增加 |
D、![]() 如图所示的变化是由于B的减少而导致A的减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生态系统的结构包括垂直结构和水平结构 |
B、黑线姬鼠种群数量下降说明群落的丰富度下降 |
C、能量流动可作为动力促进碳元素在群落和环境之间循环 |
D、植物→鼠→鹰这条食物链中,初级消费者含能量最少 |
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