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右图表示某二倍体动物不同细胞分裂的图像,与此相关的叙述错误的是

A.①②③所示的细胞均存在同源染色体

B.③所示的细胞有2个四分体

C.①④所示的细胞不存在染色单体

D.①③分裂产生的是体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:


存在于酵母菌细胞中,但不存在于颤藻细胞中的结构或成分是

A.染色质

B.胸腺嘧啶

C.CO2

D.[H]

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科目:高中生物 来源: 题型:


关于遗传物质的叙述,正确的是

①肺炎双球菌的转化实验,证明DNA是主要的遗传物质

②大肠杆菌的遗传物质是RNA

③DNA是主要的遗传物质

④病毒的遗传物质是DNA和RNA

⑤水稻的遗传物质是DNA

A.①②④

B.③⑤

C.③④⑤

D.①③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:


有关“生命系统”的叙述,错误的是

A.一个分子或一个原子不是一个生命系统,因为它们不能完成生命活动

B.一个病毒不是一个生命系统,因为病毒不能独立完成生命活动

C.单细胞生物一个细胞就是一个生命系统,而多细胞生物中的一个细胞不是一个生命系统

D.一个细菌,属于生命系统中的细胞、个体结构层次,同时也参与构成种群、群落、生态系统、生物圈这些结构层次

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科目:高中生物 来源: 题型:


2009年度诺贝尔化学奖授予英国科学家拉玛克里斯南、美国科学家斯泰茨、以色列科学家约纳什因,以表彰他们在核糖体结构和功能研究中的贡献,以下对核糖体的叙述正确的是

A.所有生物都含有核糖体

B.核糖体不含膜结构,因此不含有磷元素

C.核糖体是细胞内水和ATP形成的重要场所之一

D.核仁与核糖体的形成有关

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科目:高中生物 来源: 题型:


下列关于ATP的叙述,正确的是

A.呼吸作用产生的能量大部分转化成ATP

B.绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行

C.ATP连续脱掉两个磷酸后形成的物质可参与DNA的合成

D.ATP是细胞内主要的直接能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:


可以用数学模型表示一些生物学现象下列对各曲线所表达的生物学含义的描述,正确的是

①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系

②乙图可表示温室中一天内浓度的变化

③丙图可表示酵母菌呼吸时浓度和产生量的关系,a点ATP产生量最大

④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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DNA分子的特异性是指不同生物的DNA分子中含有

A.特定的碱基种类

B.特定的核苷酸种类

C.特定的核苷酸数目

D.特定的核苷酸排列顺序

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科目:高中生物 来源: 题型:


3H标记蚕豆根尖分生区细胞的DNA分子双链,再将这些细胞转入含秋水仙素但不含3H的普通培养基中培养。若秋水仙素对细胞连续发挥作用,则相关叙述正确的是

A.秋水仙素可抑制纺锤体的形成,但不影响着丝点的正常分裂

B.通过对细胞中不含单体时的染色体计数,可推测DNA复制的次数

C.通过检测DNA链上3H标记出现的情况,可推测DNA的复制方式

D.细胞中DNA第二次复制完成时,每条染色体的单体均带有3H标记

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