实验 | 内容 | 试剂 | 处理目的 |
① | 观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布 | 甲基绿、吡罗红染液 | 使DNA和RNA着色 |
② | 观察人口腔上皮细胞中的线粒体 | 生理盐水 | 维持细胞活性 |
③ | 探究酵母菌细胞的呼吸方式 | 质量分数10%的NaOH溶液 | 有利于吸收酵母菌呼吸产生的CO2 |
④ | 探究酵母菌细胞的呼吸方式 | 溴麝香草酚蓝水溶液 | 用于检测酵母菌呼吸是否有酒精生成 |
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
分析 1、观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理:
甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,甲基绿与DNA的亲和力强,吡罗红与RNA的亲和力强,即甲基绿+DNA一呈现绿色,吡罗红+RNA-呈现红色.利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色,可显示DNA和RNA在细胞中的分布.由于需要染色,故实验材料不能选用有颜色的材料.
2、酵母菌是异养兼性厌氧菌,其有氧呼吸的产物是CO2和水,无氧呼吸的产物是CO2和酒精,其中CO2和可以用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液鉴定,而酒精可以用酸性的重铬酸钾溶液鉴定.
解答 解:①观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布实验中,甲基绿、吡罗红染液的作用是使DNA和RNA着色,①正确;
②人体细胞在生理盐水中可以保持细胞活性,在观察人口腔上皮细胞中的线粒体的实验中,将细胞放在生理盐水中的目的是维持细胞活性,②正确;
③探究酵母菌细胞的呼吸方式实验中,质量分数10%的NaOH溶液可吸收空气中的CO2,避免对实验结果的干扰,③错误;
④CO2和可以用澄清石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液鉴定,而酒精可以用酸性的重铬酸钾溶液鉴定,④错误.
故选:A.
点评 本题考查观察人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布实验、观察人口腔上皮细胞中的线粒体实验、探究酵母菌细胞呼吸方式的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 可以采用样方法调查高原鼠兔有效洞穴密度 | |
B. | 调查结果表明高山嵩草种群属于衰退型 | |
C. | 随着有效洞穴密度增加小花草玉梅种群密度有增大趋势 | |
D. | 高原鼠兔种群数量迅速增长可能会降低高山嵩草的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸脱水缩合产生水,水中的氢部分来自氨基 | |
B. | 纤维素与脂肪都是由C、H、O元素组成的 | |
C. | Fe是构成血红蛋白的成分,属于大量元素 | |
D. | 组成RNA和DNA的碱基种类不完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 若该图表示遗传信息的传递过程,则c可表示胰岛素 | |
B. | 若该图表示突触的结构,则图中的b可代表突触间隙 | |
C. | 若该图表示甲状腺激素分泌的分级调节,则d代表促甲状腺激素 | |
D. | 若该图表示生物膜系统的一部分结构,若b代表高尔基体,d、e可代表囊泡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 限制酶只用于提取目的基因 | |
B. | 耐高温的DNA聚合酶可用于基因扩增(PCR) | |
C. | DNA连接酶只用于DNA拼接重组 | |
D. | 纤维素酶可用于植物体细胞杂交 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脱氧核糖、鸟嘌呤、磷酸 | B. | 胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸 | ||
C. | 胞嘧啶、鸟嘌呤、磷酸 | D. | 核糖、脱氧核糖、磷酸 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016北京附属中学河南分校高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是( )
A、用DNA探针测出目的基因
B、用mRNA探针测出目的基因
C、用mRNA反转录形成目的基因
D、用PCR技术扩增mRNA
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