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如图表示在一个生态系统中,植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程.下列有关叙述正确的是(  )
A、①⑤之和为输入到生态系统的全部能量
B、植食动物粪便中的能量包含在⑦中
C、⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量
D、④占②的百分比为能量传递效率
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:流经生态系统的总能量是生产者固定太阳能的总量.植食动物的摄入能=其同化能+其粪便能.植食动物的同化能的去向主要有呼吸作用消耗、流入下一营养级、未被利用和流向分解者.
解答: 解:A、植物体内不可利用的有机物被分解者分解,呼吸消耗量包括在可利用部分,A错误;
B、由于植食动物粪便是指摄入后未被同化的部分,包含在⑦中,B正确;
C、⑤⑥⑦⑧中包括流向分解者的能量和散失的能量,C错误;
D、能量传递效率是指相邻两个营养级之间的同化能之比,④不能表示植食动物的同化能,②也不能表示植食动物的同化能,且图示中二者为同一营养级,D错误.
故选:B.
点评:本题主要考查生态系统的能量流动,意在考查考生识图能力和理解所学知识的识记、理解和运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

小张用斐林试剂检测某一运动饮料中的还原糖,必须用到的实验用具是(  )
A、吸水纸B、显微镜
C、酒精灯D、双面刀片

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据所示动物细胞的亚显微结构模式图回答:
(1)与烟草叶肉细胞相比,它特有的结构是[
 
]
 

(2)若该细胞为昆虫的飞行肌细胞,则该细胞中的细胞器[
 
]
 
较多,因为该细胞的生理活动需较多.
(3)该细胞内无膜结构的细胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 

(4)该细胞与细菌在结构上最大的区别是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的叙述正确的是(  )
①只能由具有分泌功能的细胞产生;
②有的从食物中直接获得,有的在体内转化而来;
③酶是由活细胞产生的;
④蛋白质都是酶;
⑤有的酶是蛋白质,有的是RNA;
⑥酶有的是有机物,有的是无机物;
⑦在新陈代谢和生殖中起调控作用;
⑧酶只是起催化作用.
A、①②⑤B、②③⑦
C、④⑤⑥D、③⑤⑧

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为三个圆构成的物质类别关系图,符合这种类别关系的是(  )
A、Ⅰ为蛋白质、Ⅱ为抗体、Ⅲ为载体
B、Ⅰ为油脂、Ⅱ为胆固醇、Ⅲ为磷脂
C、Ⅰ为淀粉、Ⅱ为麦芽糖、Ⅲ为葡萄糖
D、Ⅰ为脱氧核糖核酸、Ⅱ为核糖核酸、Ⅲ为核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

一只被切除胸腺的鼠与一只正常鼠患乳腺癌的几率相等.
 
.(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性学习小组在调查人群中的遗传病时,以“研究××遗传病的遗传方式”为课题,下列调查的遗传病与选择的方法最合理的是(  )
A、白化病,在学校内随机抽样调查
B、红绿色盲,在患者家系中调查
C、进行性肌营养不良,在市中心随机抽样调查
D、青少年型糖尿病,在患者家系中调查

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列与激素作用有关的实例是(  )
A、草莓果实自然发育成熟
B、人气得“脸红脖子粗”
C、自然生长的雪松树冠呈塔形
D、饥饿时人体血糖仍维持正常水平

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA分子中含T碱基20个,让它连续复制5次,则第5次复制时所需含T碱基的脱氧核苷酸(  )
A、640B、620
C、320D、310

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