A. | 卵细胞形成、减数第一次分裂 | B. | 卵细胞形成、减数第二次分裂 | ||
C. | 精子形成、减数第一次分裂 | D. | 精子形成、减数第二次分裂 |
分析 根据题意分析可知:一对正常夫妇生了一个性染色体组成为XXY的儿子,发育成该男孩的受精卵是XX和Y结合或X和XY结合形成的.
解答 解:AB、受精卵如果是XX和Y结合形成,则说明在卵细胞形成过程中发生了变异.如果两个X染色体是同源染色体,则说明是减数第一次分裂同源染色体未分离;如果两个X染色体是复制关系的相同染色体,则说明是减数第二次分裂相同染色体未分开,AB正确;
CD、受精卵如果是X和XY结合形成,则说明在精子形成过程中,减数第一次分裂同源染色体未分离,C正确,D错误.
故选:D.
点评 本题考查减数分裂和染色体变异的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若信号物质的受体分布于细胞膜上,则体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用 | |
B. | T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞,促使其增殖和分化 | |
C. | 若分泌的信号物质是小肠黏膜细胞,则靶细胞是胰腺细胞 | |
D. | 若分泌的信号物质是传入神经细胞,信号物质可使肌肉或腺体细胞发生膜电位的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA、RNA和蛋白质的种类均不同 | B. | DNA、RNA和蛋白质的种类均相同 | ||
C. | DNA相同、RNA和蛋白质不同 | D. | DNA和RNA相同、蛋白质不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ②③④ | C. | ①④⑤ | D. | ②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测交预期结果:高茎,矮茎接近于1:1 | |
B. | 亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开 | |
C. | 受精时,雌雄配子的结合是随机的 | |
D. | 自交结果:98株高茎,32株矮茎 |
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