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【题目】为探究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)的作用效果,研究人员利用不同浓度的GA3溶液和IAA溶液处理30cm长的豌豆茎段,观察其对豌豆茎段的影响结果如图所示。下列说法正确的是(

A.促进植物生长的激素除生长素、赤霉素外,还有细胞分裂素

B.图中的b曲线说明生长素作用具有两重性

C.赤霉素不仅能促进果实发育,还可延长植物种子的贮藏时间

D.赤霉素与生长素混合使用比单独使用生长素对促进茎的生长的效果要好

【答案】A

【解析】

曲线图分析,a曲线表示单独使用IAAb曲线表示IAAGA3混合使用,当生长素浓度小于400nM时,单独使用IAA效果要大于混合使用,当生长素浓度大于400nM时,混合使用的效果更好。

A、对植物生长有促进作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素,A正确;

B、图中的b曲线实验处理组均大于对照组,没有体现生长素作用具有两重性,B错误;

C、赤霉素能促进种子的萌发,缩短植物种子的贮藏时间,C错误;

D、由曲线可知,在一定范围内,单独使用生长素比赤霉素与生长素混合使用对促进茎的生长的效果要好,但当生长素浓度超过400nM后,混合使用生长素的效果更好,D错误。

故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某科研小组一直致力于良种家畜的培育工作,日前从国外引进优质肉牛,通过克隆技术快速繁殖。请回答:

1)获得克隆动物的方式属于_________________生殖。研制克隆动物的生物学原理是____________________

2)利用体细胞核移植技术克隆优质肉牛的实验流程图如下,对供体细胞进行培养时,要用_____________________酶处理健康动物的组织,使细胞分散成单个细胞。诱导重组细胞分裂常用的化学物质有_______________________。图中①②所涉及的实验技术名称是①_________________,②________________________

3)最终得到的克隆动物是否与优质肉牛遗传物质完全一样___________(填“是”或“否”),理由是____________________

4)请提出体细胞核移植技术的另一个应用前景____________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下面是生长素发现过程中的部分实验示意图,下列说法错误的是

A.实验一是达尔文的两组相互对照实验,证明了感受单侧光刺激的是胚芽鞘尖端,而不是尖端以下

B.实验二是鲍森詹森的实验,证明胚芽鞘尖端产生的“影响”可以通过琼脂片传递给下部,将琼脂片换成云母片不能达到实验目的

C.实验三是拜尔的实验,证明胚芽鞘尖端产生的“影响”在其下部分布不均匀会造成胚芽鞘的弯曲生长,此实验必须在黑暗下进行

D.实验四是温特的实验,证明琼脂块中的生长素进入去掉尖端胚芽鞘的方式是主动运输,若要达到实验目的还需增加一对照组

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为两个神经元之间的突触及其中方框部分放大示意图,C表示乙酰胆碱。下列相关叙述错误的是(

A.B可以是神经细胞的胞体膜或树突膜或轴突膜

B.C经胞吐作用进入D后,在D中通过扩散作用到达E

C.E既是乙酰胆碱的受体,又是乙酰胆碱的通道蛋白

D.D处的Na+浓度急剧下降,则突触后膜的动作电位峰值下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】回答下列(一)、(二)小题

(一)研究小组从土壤中分离胞外脲酶高产菌株的过程如下:

1)尿素固体培养基的配制:将葡萄糖、NaCIK2HPO4、酚红、水和凝固剂___________按配方配置好_________,加入三角瓶并用封口膜封口后用__________法灭菌。待冷却至60℃时,加入经____处理的尿素溶液,摇动,混匀后倒平板。

2)从___________环境中采集土样,用无菌水等梯度稀释,接种到平板。培养皿在37℃恒温培养箱中倒置培养24h后,用接种环挑选___________的菌落,接种到液体培养基中,并震荡培养48h

3)将培养液离心,取___________测定脲酶活性。得到的脲酶可用图___________法固定化以利于连续使用。

(二)拟利用转基因技术将北极海鱼的抗冻基因转入番茄,以提高番茄的抗冻能力,请回答:

1)将含抗冻基因的DNA和农杆菌的___________用相应的限制性核酸内切酶切割,形成___________,再用DNA连接酶连接获得重组质粒。

2)将重组质粒与经___________处理的农杆菌在离心管中混合,在离心管中加入液体培养基,置于___________中慢速培养一段时间,使农杆菌恢复正常状态。选用的农杆菌应是限制性核酸内切酶缺陷型菌株,原因是_________________________________

3)用农杆菌转化法获得含抗冻基因的番茄细胞后,经脱分化形成愈伤组织,再通过调节培养基中的___________诱导再生出新植株。

4)请简要描述个体水平检测转基因番茄是否成功表达的实验思路:______________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示种群在理想环境中和有环境阻力条件下的增长曲线,下列有关种群数量增长曲线的叙述中正确的是

A.图甲为“J”型增长,每年增加的个体数量始终不变

B.图乙为“S”型增长,G点时增长速率达到最大值

C.防治蝗灾应在害虫数量达到F点时进行

D.渔业捕捞后剩余量应该在E点左右

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程,请据图回答问题:

(1)上图所示免疫方式是_______,不能识别抗原的是图中细胞______

(2)人体在幼年患过麻疹后,终身不再感染麻疹病毒。当麻疹病毒再次入侵时,人体免疫系统发挥作用的过程是___(用序号表示)。图中既参与细胞免疫,又参与体液免疫的细胞是______

(3)据图所示,细胞D是由___________增殖分化形成的。免疫学研究证明,如果细胞D产生了针对核蛋白的化学物质,会引起系统性红斑狼疮,该疾病在免疫学中属于______。接触性皮炎通常是由有毒的常春藤、橡胶和油漆引起的,这在免疫中属于______反应。

(4)下列选项中能正确表示病毒或病菌侵入机体后,引起血液中抗体浓度变化的是(图中①表示第一次感染病原体,②表示第二次感染相同的病原体)___

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】筛选含有目的基因的受体细胞过程特别重要。图中pUC18是一种常用质粒,其中ori为复制原点,Apr为青霉素抗性基因,lacZˊ基因能合成某种酶,该酶能将无色染料X–gal变成蓝色。已知目的基因插入的位置如图所示,为快速筛选出获得目的基因的大肠杆菌,平板培养基内除了大肠杆菌生长所必需的营养物质和琼脂,还必须加入(

A.青霉素B.无色染料X–gal

C.青霉素和无色染料X–galD.青霉素或无色染料X–gal

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解[能量单位为:J/cm2·a]。请回答:

1)图中植食性动物是生态系统组成成分中的____________,属于第____________营养级。

2)输入此生态系统的能量有____________,其中图中第二营养级与第三营养级之间的能量传递效率为____________(保留一位小数)。

3)图中A可表示____________,该能量去路也体现了能量流动的____________特点。

4)如果养殖户向鱼塘中投放了太多的饵料造成了鱼类大量死亡。造成这一现象的原因可能为____________,这也说明生态系统的____________是有限的。

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