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已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用A表示,隐形基因用a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示,隐形基因用b表示).两只亲代果蝇杂交得到以下子代的类型和比例:
表现型 长翅、直毛 残翅、直毛 长翅、分叉毛 残翅、分叉毛
雄果蝇 3/8 1/8 3/8 1/8
雌果蝇 3/4 1/4 0 0
请回答下列问题:
(1)亲代雌雄果蝇的基因型分别为
 
 

(2)具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对性状中子代表现型不一致的是
 
,一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于
 
上.
(3)请设计试验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律.
第一步:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1
第二步:让F1代雄果蝇与表现型为
 
果蝇进行测交;
第三步:观察并统计
 

预期结果:
 
考点:基因的自由组合规律的实质及应用,测交方法检验F1的基因型
专题:
分析:已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状,直毛和分叉毛为一对相对性状.根据两只亲代果蝇杂交后代雌性果蝇的性状分离比情况判断基因型,进而答题.
解答: 解:(1)由后代果蝇中长翅:残翅=3:1,那么双亲必然为Aa和Aa,这时A和a只能是常染色体.同时针对后代雌果蝇只表现出直毛的特性,可以判断出伴X性染色体为B或b,且直毛是显性性状;又因为后代雄果蝇的直毛:分叉毛=1:1 所以双亲中雌性必然为XBXb,又针对后代雌果蝇只表现出直毛的特性,那么双亲中雄性必然为XBY,综上,亲代雄果蝇为AaXBY,亲代雌果蝇为AaXBXb
(2)性染色体上的基因控制的性状,正交、反交的结果不一致;常染色体上的基因控制的性状,正交、反交的结果一致;由上题结论已知,直毛和分叉毛为伴X遗传,所以具有一对相对性状的纯合亲本进行正交和反交,上述两对性状中子代表现型不一致的是直毛和分叉毛.一般情况下,如果子代表现型一致,可说明控制该相对性状的等位基因位于常染色体上.
(3)设计实验验证长翅和残翅、直毛和分叉毛两对相对性状的遗传行为符合基因的自由组合定律,实验如下:选择纯种的长翅直毛雌果蝇与纯种残翅分叉毛雄果蝇交配,得到F1,F1代雄果蝇与表现型为残翅分叉毛雌果蝇进行测交,测交后代:雌蝇中长翅直毛:残翅直毛=1:1,雄蝇中长翅分叉毛:残翅分叉毛=1:1 (或长翅直毛雌:残翅直毛雌:长翅分叉毛雄:残翅分叉毛雄=1:1:1:1).
故答案是:
(1)AaXBXb   AaXBY
(2)直毛和分叉毛   常染色体
(3)残翅反差毛雌    后代表现型的种类和比例
雌蝇中长翅直毛:残翅直毛=1:1,雄蝇中长翅分叉毛:残翅分叉毛=1:1
(或长翅直毛雌:残翅直毛雌:长翅分叉毛雄:残翅分叉毛雄=1:1:1:1)
点评:本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养学生判断基因型和表现型的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

数量性状通常显示出一系列连续的表形.现有控制植物高度的两对等位基因Aa和Bb,位于不同的同源染色体上.以累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的.纯合子AABB高50厘米、aabb高30厘米,这两个纯合子之间杂交得到的F1,再自交得到F2,在F2中表现40厘米高度的个体基因型可能为(  )
A、AABbB、AaBB
C、AaBbD、aaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是(  )
A、甲图表示人肌肉细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系
B、乙图表示蔬菜大棚中一天内CO2的浓度变化
C、丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与CO2产生量的关系,a点时ATP产生量最大
D、丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系

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如图是北方某草原生态系统模式图(数字代表某一时期统计的能量数值,单位是J/cm2).下列有关该生态系统的分析,不正确的是(  )
A、碳元素在甲、乙、丙及分解者之间以有机物的形式传递
B、甲到乙的能量传递效率高于乙到丙
C、各营养级的生物输出能量之和约为输入该营养级能量的10~20%
D、子营养级之间存在的信息传递使生态系统稳定

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既可进行胚胎性别鉴定,又能进行胚胎移植的最佳示意图是(  )
A、AB、BC、CD、D

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进行性肌营养不良是患者多为男性的遗传病.下图为某个家族中该遗传病的系谱图,请回答下列有关问题:

(1)用遗传图解的形式,解释II-3患病的原因(用A和a表示相应的基因).
(2)III-6现已结婚、怀孕,她的丈夫患有多指症(常染色体显性基因遗传病),其他性状正常,丈夫的母亲正常.这对夫妇生育一个健康孩子的概率是
 

(3)分子病理学研究证实,进行性肌营养不良是由于编码抗肌萎缩蛋白的基因部分区或缺失、重组或点突变,导致肌细胞膜上抗肌萎缩蛋白病变.治疗此病的根本途径是基因治疗,若已知抗肌萎缩蛋白的氨基酸序列,获得编码此蛋白正常基因的方法是
 

A.鸟枪法B.人工合成基因的逆转录法   C.人工合成基因的化学合成法.

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科目:高中生物 来源: 题型:

让一健康人和一糖尿病患者于空腹同时口服葡萄糖,服用量按每人1千克体重1克计算.随后每隔一段时间,测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度.

(1)两人血糖浓度变化如图1,其中表示糖尿病患者的曲线是
 

(2)下列甲-丁四个曲线图中能正确表示二人血液中胰岛素浓度变化的是
 

(3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往
 
,而血糖浓度
 

(4)根据所学的生物学知识,用实验方法鉴定尿液中是否含有葡萄糖
 

(5)治疗糖尿病一般采用注射胰岛素制剂,而不是口服,其原因是
 

(6)健康人当血糖浓度偏低时,可通过胰岛分泌的
 
和肾上腺髓质分泌的
 
,使血糖浓度升高.
(7)口服葡萄糖最后成为人体内肝糖原的整个过程叫做(  )
A.摄食   B.消化和吸收  C.同化作用  D.异化作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列为遗传问题,请分别据图、表回答:
(1)若某高动物的基因型为AaBbEe,如图甲为该高等生物产生的配子,这种配子占全部配子的5%,问:
①上图乙为
 
细胞,出现这种细胞的几率为
 

②基因A-b间的交换值为
 
%.
③该动物雌雄个体相互交配,产生A
 
bbee个体的理论值是
 
%.
(2)若基因型AaBbEe的生物是某高等植物,其中A-a基因依次控制种皮颜色红色与黄色,B-b基因依次控制种子形状园形与长形,E-e依次控制种子粒大与粒小.让基因型为AaBbEe的高等植物与隐性类型(黄色长形粒小)交配,子代表现型与比例如下:
子代表现型 红色圆形粒小 红色圆形粒大 黄色长形粒小 黄色长形粒大
比例
1
4
   
1
4
  
1
4
 
1
4
请根据上表信息分析三对基因关系,并用有关基因型表示该生物三对基因的关系
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

通过许多科学家的不懈努力,遗传物质之谜终于被揭开.下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述错误的是(  )
A、艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是转化因子
B、噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA
C、噬菌体需分别用含35S和32P的肉汤培养基培养
D、两个实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质分开研究各自的效应

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