A、Mi-1抗虫基因的产生是野生番茄长期适应环境的结果 |
B、长期种植野生番茄土壤中根结线虫的数量会越来越少 |
C、四种生物形成的种间关系共有寄生和捕食两种 |
D、三种害虫与野生番茄相互作用、协同进化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性 |
B、建立自然保护区和进行易地保护是保护生物多样性的有效方法 |
C、外来物种引入一定能增加当地生物的多样性 |
D、保护生物多样性需要现代生命科学技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该图可能为电镜下看到的动物或低等植物细胞亚显微结构 |
B、蛔虫体内将丙酮酸和水分解成二氧化碳的过程发生在①中 |
C、细胞膜与③都是具有单层膜结构的细胞器 |
D、肺炎双球菌细胞中与④形成有关的结构是核仁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该蛋白质中含有两条肽链49个肽键 |
B、从图2可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基 |
C、图2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
D、该蛋白质形成过程中,分子质量减少了888 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 |
B、神经元凋亡是由基因控制的,自动的细胞死亡 |
C、神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 |
D、一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、都对生物体的生长发育具积极意义 |
B、都未涉及细胞中遗传物质的改变 |
C、都保留了细胞核基因组成的完整性 |
D、都始终存在细胞核膜、核仁等结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞内含有叶绿素、胡萝卜素和藻蓝素 |
B、是能进行光合作用的异养型生物 |
C、无核膜,属于原核生物 |
D、光合作用在叶绿体中进行 |
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