A. | 在减数分裂过程中,同源染色体分开,其上的等位基因分离 | |
B. | 在减数分裂过程中,所有的非等位基因都可以自由组合 | |
C. | 果蝇的红眼(或白眼)基因只存在于X染色体上 | |
D. | 等位基因一般是一个来自于父方,一个来自于母方 |
分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、在减数分裂过程中,等位基因分离随着同源染色体分离而分离,A正确;
B、在减数分裂过程中,只有非同源染色体上的非等位基因可以自由组合,而同源染色体上的非等位基因不可以自由组合,B错误;
C、果蝇的红眼(或白眼)基因只存在于X染色体上,Y染色体没有对应的基因,C正确;
D、等位基因是控制一对相对性状的基因,一般是一个来自于父方,一个来自于母方,D正确.
故选:B.
点评 本题考查减数分裂的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①为双层膜,把核内物质与细胞质分开 | |
B. | ②主要是由DNA和蛋白质组成 | |
C. | ③是合成DNA、RNA和蛋白质的场所 | |
D. | ④是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流的通道 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两种群的数量变化说明了甲乙两种群间为捕食关系 | |
B. | M时乙种群的出生率大于死亡率 | |
C. | 乙种群可能为次级消费者、第三营养级 | |
D. | 两种种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成不一定都均需要内质网进行加工 | |
B. | 该种菌在生态系统中所处的层次属于个体水平 | |
C. | 该菌的线粒体可以分解丙酮酸释放CO2 | |
D. | 该菌在无丝分裂过程中要进行蛋白质的合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 实验处理 | 实验结果 | |
错误次数 | 完成学习所需时间(秒) | ||
A | 不做任何处理 | 8.76 | 112.39 |
B | 向大鼠脑的一定区域缓慢注射0.5M缓冲液溶解的鹅膏蕈氨酸lμL | 15.72 | 149.73 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过敏 | B. | 自身免疫病 | C. | 营养缺陷症 | D. | 免疫缺陷症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪分子中含H比糖类多,是主要的能源物质 | |
B. | 存在于叶绿体而不存在于线粒体中的糖是葡萄糖 | |
C. | ATP、核糖、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、P | |
D. | 蛋白质分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于碱基中 |
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