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    下图是某高等动物细胞5个不同分裂时期细胞图。（10分）

    （1）图中能在骨髓细胞中找到的图像是____________（用图中字母表示）。
    （2）图中存在同源染色体的是_________________________（用图中字母表示）
    （3）图中D细胞中的染色体组数是________, 与上图中的______不相同。
    （4）图中D细胞完成分裂后的子细胞与骨髓细胞相比，遗传物质的差异是_____，这种差异的生物学意义是_______________________________________________

    （1）BC
    （2）ABCE
    （3）2,  B
    （4）减半；保证了后代遗传物质的稳定性，数分裂对维持物种染色体数目的恒定有重大意义。

    解析试题分析:
    本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识。

    根据图像分析，图中BC有同源染色体是有丝分裂过程，ADE是减数分裂的过程，理由是BC无同源染色体分开，A有同源染色体分开。D细胞中不存在同源染色体为次级精母细胞或第一极体；E有联会现象。
    （1）骨髓细胞只进行有丝分裂所以图中能在骨髓细胞中找到的图像是BC
    （2）图中存在同源染色体的是ABCE
    （3）图中D细胞中的染色体组数是减半，与B不同，分裂性质不一样。
    （4）图中D细胞完成分裂后的子细胞是精子或第二极体，与骨髓细胞相比，遗传物质减半，这种差异的生物学意义是保证了后代遗传物质的稳定性，数分裂对维持物种染色体数目的恒定有重大意义。
    考点:细胞的有丝分裂和减数分裂。

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    如图是真核生物体内某些元素和化合物的构成示意图, 已知M和N为大分子物质, A和B分别是两者的组成单位, 回答下列问题:

    （1）X、Y元素的名称分别是　　　　　、　　　　　
    （2）M的基本单位的不同取决于　　　　　
    （3）贮存遗传信息的化合物N，彻底水解后的产物有　　　种。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （16分）实验小组想利用下列装置测定某植物的光合作用强度，请回答有关问题。
     
    (1)若乙装置为对照组，则其和甲装置的区别应为________。
    (2)测定植物的净光合作用强度。
    ①在甲、乙两装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
    ②将两装置放在适宜的光照下照射1 h，测定红墨水滴的移动距离。
    ③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.5 cm，甲装置中红墨水滴向______移动4 cm。
    (3)测定植物的呼吸强度。
    ①在甲、乙装置的烧杯中加入________溶液(NaOH或NaHCO3)。
    ②将两装置放在________环境中1小时，温度与(2)中温度相同。
    ③实验结果：乙装置中红墨水滴向右移动0.1 cm，甲装置中红墨水滴向____移动1.5 cm。
    综合分析可知，该植物的实际光合强度为每小时红墨水滴向_____移动_____cm。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    ( 11分)紫外线处理大肠杆菌，得到色氨酸合成酶第223位的氨基酸更换的几种突变型(如图)，已知野生型大肠杆菌此位的氨基酸是甘氨酸，表格中是这几种氨基酸所对应的密码子，请分析回答：

    甘氨酸
         		GGU、GGC、GGA、GGG
     
    天冬氨酸
         		GAU、GAC
     
    丙氨酸
         		GCU、GCC、GCA、GCG
     
    半胱氨酸
         		UGU、UGC
     

    (1)造成上述变化的原因是紫外线诱导大肠杆菌发生_____       ___，该变异最可能是DNA分子上发生了____        ____，如果以上变化都只是一个核苷酸的改变引起的，请你利用密码子表推导出野生型大肠杆菌甘氨酸的密码子是____      ____。
    (2)从图解中你能看出基因突变的特点有哪些？
    _________________________________ 。
    (3)诱变育种具有明显的优点，但是由于具有频率低等特点，所以并不是所有材料均适合采用诱变育种，请从下面材料中选出不适合用诱变育种的材料(　　)
    A．萌发的植物种子  B．酵母菌菌落
    C．植物的愈伤组织      D．哺乳动物的胚胎
    (4)研究发现低剂量的紫外线能诱发大肠杆菌基因突变，而高剂量的紫外线会导致菌体死亡，可能的原因是________________。所以紫外线诱发过程中要控制剂量，控制剂量的方法通常有紫外灯的功率、照射距离和____         ____等。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）在科学研究中常用呼吸商（RQ）表示生物用于有氧呼吸的能源物质不同和氧气供应状态的一种指标。呼吸商（RQ）=释放CO2体积或摩尔数/吸收O2体积或摩尔数。不同底物在完全氧化时的RQ不同，糖类为1；脂质分子为0．7～0．8；有机酸大于1。同种呼吸底物、不同的供氧浓度具有不同的RQ。现利用右图所示装置，测定一定量的酵母菌在不同O2浓度下的O2吸收量和CO2释放量。锥形瓶内为酵母菌培养液。锥形瓶中央放入一小烧杯，内盛有试剂X，杯中插入一根滤纸折叠条。

    （1）小烧杯内插入一根滤纸折叠条的作用是                                             。为确保结果的准确，需设置对照校正，则对照装置设计为                                  。如果对照组着色液发生移动，则说明                                             。
    （2）实验开始时，打开活塞，调整U形管内着色液                       。
    （3）若要读取消耗O2的体积，试剂X应选用                （NaOH、NaHCO3、蒸馏水）；若要直接读取消耗O2和释放CO2的体积之差，试剂X应选用                （NaOH、NaHCO3、蒸馏水）。
    （4）若读取的O2吸收量为D，吸收O2与释放CO2量之差为E，则呼吸商为                 。
    （5）如实验结果经校正后，某底物呼吸记录数值如下表。请分析回答：
    当 O2浓度为3%时，酵母菌的呼吸商为           ，其数值不同于O2浓度为25%时的原因是：氧气浓度为3%时，酵母菌的呼吸方式为       ，表中显示，从O2浓度为      %起，酵母菌只进行有氧呼吸。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）下图图一示意植物细胞内进行的代谢过程；图二示意甲、乙两种植物随光照强度变化O2吸收量及释放量的变化；图三示意某光照条件下乙植物随环境中CO2浓度变化O2吸收量及释放量的变化（假设呼吸速率保持不变）。据图回答以下问题：

    （1）图一中，①、④过程进行的部位分别是_______________、_______________________，①-④过程产生ATP最多的过程是_______（填图中数字编号)。
    （2）图二中，与甲植物相比，乙植物适于在_______光照条件下生活，判断依据是_____________________________________________________。甲植物光照强度达到3千勒克斯以后，O2释放量不再增多，原因是受到_________（光、暗）反应的限制。
    （3）图三中，E点的含义是___________________________________。
    （4）若图二是在环境中CO2浓度为图三中F点时改变光照强度测得的曲线，则图三实验中的光照强度为          千勒克斯，现将图二实验中CO2的浓度由F点浓度提高到G点所示浓度，D点将_________（左移、右移、不移动）；若图二是在环境中CO2浓度为图三中G点时改变光照强度测得的曲线，现将CO2的浓度由G提高到H ，D点将_________（左移、右移、不移动）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    为了研究酶的有关特性，取两支洁净的试管并编号为A.B，各注入2 mL体积分数为3%的H2O2溶液；再向A管滴入2滴3.5%FeCl3溶液，向B管滴入2滴质量分数为20%的肝脏研磨液；堵住管口，轻轻振荡；用点燃但无火焰的卫生香检验；观察并记录结果。
    (1)本实验的主要目的是探索_______________ __________________________。
    (2)如果两支试管的现象均不明显，从实验材料分析，原因可能是_______________________________________________________ _________________。
    (3)过氧化氢酶能催化H2O2的分解，产生的O能使溶于水的无色焦性没食子酸氧化生成橙红色沉淀。为了鉴定马铃薯块茎是否含有过氧化氢酶，设计了如下实验。

    参照上图所给信息，回答下列问题：
    ①3号试管内加入的物质是____________________________________________
    _________________________________。
    ②设计2号试管作为对照的具体目的是_______________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________
    __________________________________________________________。
    ③如果2号试管未产生颜色反应，那么出现橙红色沉淀的是第__________号试管。

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    回答下列问题：有人通过实验探究某海藻的最佳培养条件，以获得最大生物量(注：生物量指单位体积的藻体干重).
    (1)在有光条件下培养海藻时，培养液中必须含有_____________，还需定时向培养液中通入空气，目的是提供______________.海藻放氧速率随着光照强度的变化曲线如图，图中B点表示最佳的_______________培养条件.

    (2)向培养液中添加葡萄糖配成不同浓度的培养液，在一定光照条件下培养该海藻，测定海藻的生物量如下表：

    要确定培养海藻的最佳葡萄糖浓度，还需设计__________________的实验.
    (3)综合上述实验，获得该海藻最大生物量的培养条件是___________________.

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    科目：高中生物 来源： 题型：综合题

    （10分）细胞作为一个生命系统，其内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。实验中用35S标记一定量的氨基酸，来培养某哺乳动物的乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示，以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。请结合图示回答下列问题。

    （1）甲图中的a、b、c曲线所对应的细胞器分别是：a　　　　   　　　、b　　　　　　　　　、c　　　　　　 　　
    （2）乙图中的e曲线对应的生物膜所属的细胞结构是：                 。
    （3）导致曲线f先增加后减少的原因是：                                　　　　　　　。

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