A. | 高温激发酶的活性,提高酶促反应速度 | |
B. | 低温降低分子运动速度,抑制酶的活性 | |
C. | 增大底物的浓度,酶促反应速度可以持续上升 | |
D. | 增加酶的物质量,酶促反应的产物量随之增加 |
分析 根据根据温度对酶活性的影响来分析A选项,低温使分子运动减弱,反应速率就降低,酶活性降低来分析B选项.根据酶促反应速度与底物浓度的关系来分析C选项.根据酶促反应速度与酶的物质量的关系来分析D选项.
解答 解:A、温度过高使酶失活,可降低酶促反应速度,A错误;
B、低温使分子运动减弱,从而使酶和底物结合率降低,反应速率就降低,表现出来的就是酶活性降低,A正确;
C、若底物过量,由于酶数量有限,所以反应速度不再随底物的增加而增加,C错误;
D、酶是催化剂,只改变反应到达平衡点所用的时间.增加酶的物质量,若底物浓度一定,酶促反应速度会加快,但酶促反应的产物总量不会随之增加,D错误.
故答案为:B.
点评 本题考查了影响酶促反应的因素对酶促反应的影响.考查了学生对基础知识的理解和分析能力.讲解时可以画曲线图来表示.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物体能产生数量相等的雌雄配子 | |
B. | 孟德尔的遗传定律可以解释所有有性生殖的遗传现象 | |
C. | 控制同一性状的遗传因子在体细胞中成对存在并相对独立 | |
D. | 为了验证做出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正、反交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由图中曲线可知,蜘蛛和害虫之间呈竞争关系 | |
B. | 在Ⅰ期间,若针对害虫施以杀虫剂,蜘蛛的数量将会增加更快 | |
C. | 在Ⅱ期间,蜘蛛数量减少的主要原因是食物不足 | |
D. | 在Ⅲ期间,两个种群的数量处于平衡状态与Ⅰ期间两个种群的相互作用没关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 秋水仙素处理主要是抑制有丝分裂间期纺锤体的形成 | |
B. | 四倍体植株的根细胞中可能含有2个染色体组 | |
C. | 四倍体植株所结西瓜的细胞内含有4个染色体组 | |
D. | 三倍体植株所结的无子西瓜只有果皮,没有种皮和胚 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在a点,将酶的浓度增大,反应速率可能增大 | |
B. | 在b点,将反应物的浓度增大,反应速率可能增大 | |
C. | 在c点,将反应物的浓度增大,酶的活性会提高 | |
D. | 该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法 | |
B. | 所选相对性状的显隐性是否易于区分 | |
C. | 所选相对性状是否受一对等位基因控制 | |
D. | 所选实验材料是否为纯合子 |
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