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    如图，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是（　　）
    A、在BD范围内
    B、在OA范围内
    C、在BC范围内
    D、在BA范围内
    考点：生长素的作用以及作用的两重性
    专题：
    分析：阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有生长素的促进作用及两重性，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解析题图结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：由于重力作用，生长素横向运输，导致b侧生长素浓度高于a侧．由于根、芽、茎三种器官对生长素敏感性不同，根比芽敏感，芽比茎敏感．从图中茎b侧生长速度比a侧快，说明a侧的生长素浓度比b侧低，b侧生长素促进作用大于a侧．由于茎的a侧生长素浓度在曲线B点以下的浓度范围内，因此，b侧生长素浓度应在BD范围内，这样才能使b侧生长速度大于a侧，才能使茎向上弯曲生长．
    故选：A．
    点评：本题结合曲线图，考查生长素的作用，意在考查考生分析图获取信息的能力和理解判断能力，属于中等难度题．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小李同学具有的生命系统结构层次最小的和最大的是（　　）
    ①细胞 ②组织 ③器官 ④系统 ⑤个体 ⑥种群 ⑦群落 ⑧生态系统 ⑨生物圈．
    A、①③B、①⑤C、①⑨D、⑤⑨

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示某绿色植物的叶肉细胞在其他条件不变且比较适宜，光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生量的变化．下列叙述正确的是（　　）
    A、光照强度为a时，可能进行光合作用
    B、光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率
    C、光照强度为c时，光合作用速率不等于呼吸作用速率
    D、光照强度为d时，细胞要从周围吸收2个单位的CO2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为光合作用过程示意图．请据图回答．
    （1）光合作用中吸收光能的色素位于结构[
     
    ]
     
    上．
    （2）图中Ⅰ是光合作用的
     
    阶段，Ⅱ是
     
    阶段．
    （3）Ⅰ阶段为Ⅱ阶段提供了[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    调查某草原田鼠数量时，在设置1公顷的调查区内，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获鼠32头（记作[a]），将捕获的鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼，这次共捕获30头（记作[b]），其中有上次标记过的个体10头（记作[c]）．请回答下列问题：
    （1）若该地区田鼠种群个体总数为N，则N=
     
    头
    A.30      B.32        C.64        D.96
    （2）要使上面所计算的种群个体总数和实际相符，理论上在调查期必须满足的2个条件是
     

    A．有较多个体迁出调查区     B．调查区内没有较多个体死亡
    C．调查区内没有较多个体出生   D．有较多个体迁入调查区
    （3）调查甲、乙两草原所捕获鼠的月龄，它们的月龄构成如图所示．据图分析：甲草原的田鼠种群属于
     
    型；乙草原的田鼠种群属于
     
    型．

    （4）若将雌雄成鼠各若干头，放在大小一定的笼内饲养，让它们交配繁殖，且供给足够的饵料和水，则笼内鼠数变化和饲养时间之间的关系，应为图中的曲线
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各曲线表示苹果树不同部位的生理过程，错误的是（　　）
    A、甲图可表示环境中二氧化碳含量与叶片光合作用强度的关系
    B、乙图可表示光照强度与叶片光合作用强度的关系
    C、丙图可表示果实呼吸作用中氧气浓度与二氧化碳生成量的关系
    D、丁图可表示根细胞中氧气浓度与ATP生成量的关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“探究环境因素对光合速率的影响”活动中，同学们得到了如图1所示的实验结果．图2表示光合作用碳反应的过程．请分析回答：

    （1）图2过程在叶绿体的
     
    中进行，物质①为
     
    ，它在光合作用的
     
    阶段产生；物质④可运至叶绿体外，并且转变成
     
    ，供植物体所有细胞利用．
    （2）图1中，限制A点光合速率的主要环境因素是
     
    ．与A点相比，B点条件下3-磷酸甘油酸的生成速率
     
    （填“增大”、“减小”或“基本不变”）；与B点相比，C点条件下物质④的生成速率
     
    （填“增大”、“减小”或“基本不变”）．
    （3）据图分析，适当提高光强度、
     
    和
     
    可提高大棚蔬菜的产量．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物激素调节及其类似物在农业生产实践上的应用，正确的是（　　）
    A、植物的顶端优势和向光性都体现生长素作用的两重性
    B、在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根
    C、向日葵和番茄开花期间遇到连续阴雨天气，影响授粉，及时喷洒一定浓度的2，4-D，番茄产量影晌不大，向日葵产量下降
    D、移栽植物时剪去部分叶片，棉花摘心，培育无子番茄都与植物激素有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    预测一个国家人口数量变化趋势时，主要是根据该国人口的（　　）
    A、出生率B、死亡率
    C、年龄组成D、性别比例

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