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人类中唐氏综合征病人:体形矮粗、精神迟钝、智力减退、心脏不正常、易患白化病.经研究表明,这些患者的染色体总数仍是46条,但他们的第14对染色体中有一条却附加了一条第21号染色体.一对表现正常的夫妇生下一患唐氏综合征后代,下列有关唐氏综合征的叙述中正确的有(  )
A、唐氏综合征个体的产生属于染色体结构变异
B、唐氏综合征个体的产生属于染色体数目变异
C、这对夫妇中一人在形成配子时可能第14和第21号染色体连在了一起
D、若患者与正常个体婚配后代发病率为1/2
考点:常见的人类遗传病,染色体结构变异和数目变异
专题:
分析:唐氏综合征即21三体综合征,又称先天愚型或Down综合征,是由染色体异常(多了一条21号染色体)而导致的疾病.系21号染色体的异常,有三体、易位及嵌合三种类型.据此分析解答.
解答: 解:A、患者的染色体总数仍是46条,但他们的第14对染色体中有一条却附加了一条第21号染色体,属于易位,染色体结构变异,A正确;
B、患者的染色体总数仍是46条,但他们的第14对染色体中有一条却附加了一条第21号染色体,属于易位,染色体结构变异,B错误;
C、第14对染色体中有一条却附加了一条第21号染色体,在形成配子时可能第14和第21号染色体连在了一起,C正确;
D、患者产生了一条第14号染色体附加了一条第21号的异常配子,也产生了一条第14号染色体未附加第21号的正常配子,正常和异常各占一半,D正确.
故选:ACD
点评:此题主要考查人类遗传病的类型、病因以及传递特点,遗传概率的计算,意在考查学生对基础知识的理解掌握.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组学生观察某大麦田中长有许多狗尾草,还有食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇类等动物活动,决定探究农田生态系统中各种生物与生物之间、生物与无机环境之间的相互关系.
(1)假如该大麦田的承包者由于某种原因完全终止了对大麦田的各种管理活动,那么一段时间后,该农田生态系统中的大麦种群密度将会
 

(2)该农田中,相互之间具有直接或间接关系的各种生物总和,称为生物群落.请依据调查情况,在方框内表示该农田可能形成的食物网.
 

(3)为便于观察大麦的生长,进行盆栽,但却因浇水太多造成根部腐烂,叶子萎蔫、干枯.用高中生物学知识对此进行简要解释,可以表示为如图1解:
①图1解中E代表蛋白质等有机物,则D代表的物质是
 
.物质G是指根细胞产生的
 

②对上述症状除了排水外,还用吹风机保持生长环境干燥,该措施的重要意义之一,可用以图2解表示:
图2解中a代表
 
作用.按照该图解的思路,写出三种必需矿质元素及其各自参与合成的b的名称:
 

(4)研究中发现,在相同的环境条件下,分别种植大麦和狗尾草,它们都生长良好.如果把两者的种子均匀后播种,则大麦正常生长,而狗尾草生长得明显矮小.有关上述现象产生,有同学设想是大麦根部的分泌物抑制了狗尾草的生长,并进行了如下探究:
方法步骤:
①将大麦幼苗用完全培养液培养,实验容器、光照、空气的外界条件符合要求;
②把长势相同的狗尾草幼苗各一株分成两A、B组;
③A组用完全培养液培养,B组用培养过大麦的完全培养液培养,两组培养液等量;
④一段时间后,观察A、B两组狗尾草的生长状况.
该实验能否证明假设一定成立?理由是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表表示某草原生态系统中相关动物取食情况(相应动物右边格中的√表示动物消化道内含有的生物),下列有关叙述中正确的是(  )
  植物 食植昆虫 食虫昆虫 食虫鸟
食植昆虫              
食虫昆虫              
           
             
食虫鸟            
         
         
A、该生态系统共有5条食物链
B、蛙和食虫鸟之间既有竞争关系又有捕食关系
C、鼠的同化量等于用于鼠生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量
D、该生态系统的自动调节能力与表格中的“√”多少有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物产生基因型为AB、Ab、aB、ab四种精子(无交叉互换和基因突变),下列说法正确的是(  )
A、这四种精子可能来自同一个精原细胞
B、这四种精子可能来自两个精原细胞
C、这四种精子可能来自一个次级精母细胞
D、这四种精子可能来自两个次级精母细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

我国婚姻法禁止近亲结婚,理论依据是近亲结婚(  )
A、后代得遗传病的机会增加
B、后代都得遗传病
C、违反我国伦理道德
D、后代成活率低

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科目:高中生物 来源: 题型:

卡尔文通过改变实验条件探究光反应和暗反应的联系,若突然停止光照,得到的实验结果为(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,下列有关产生这些变化原因的分析,最合理的是(  )
A、若图①所示为草原生态系统中某种群,则a点后的变化原因可能是过度放牧
B、若图②所示为某发酵罐中菌种数量,则b点肯定增加了营养供应
C、图③中c点后发生的变化表明生态系统崩溃
D、图④表示海洋生态系统中的某种鱼,d点表明捕捞过度

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于群落演替的叙述,不正确的是(  )
A、人类活动可以影响演替的方向和速度
B、如果时间允许,弃耕农田总能形成树林
C、在群落演替过程中,最先出现的动物是植食性动物
D、森林阶段对太阳光的利用比灌木阶段更充分

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了研究大豆光合速率的日变化,研究人员设计了如甲图所示的装置,在自然环境中,测得夏季某晴天一昼夜小室内O2的变化,如乙图所示.请回答以下问题:








(1)影响甲图小室内O2变化的环境因素主要是
 

(2)科学家通过实验证明了绿色植物释放的O2来自
 
(物质)的分解,这种物质的分解发生在光合作用的
 
阶段;如果突然停止光照,甲图中的红色液滴向
 
移动.
(3)如果甲图中的完全培养液中缺镁,会影响大豆幼苗的光合作用,原因是
 

(4)据乙图判断:b点时大豆幼苗的光合作用强度
 
细胞呼吸强度(大于、等于、小于),a点时叶肉细胞生成ATP的场所有
 

(5)当幼苗处于乙图10时,其叶肉细胞会生成O2并发生转移,请用箭头(→)在丙图中表示出来.

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同步练习册答案