分析 分析题图:细胞a是吞噬细胞、细胞b是T淋巴细胞、细胞c是B淋巴细胞、细胞d是记忆B细胞、细胞e效应B细胞(浆细胞);①表示吞噬细胞的摄取和处理;②表示吞噬细胞将抗原传递给T细胞;③表示T细胞将抗原呈递给B细胞;④表示B细胞分化成记忆细胞;⑤表示B细胞分化形成效应B细胞;⑥表示同一种抗原再次进入机体;⑦表示少数抗原可以直接作用于淋巴细胞;⑧表示记忆细胞增殖、分化,形成大量的效应B细胞;⑨表示抗原抗体结合后会发生进一步的变化,如形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化.
解答 解:(1)根据图示过程可知,图中所示的特异性免疫为体液免疫.
(2)图中c是B淋巴细胞;②表示吞噬细胞将抗原摄取和处理并将抗原传递给T细胞,③过程中发挥作用的物质是T细胞产生的淋巴因子.
(3)e为效应B细胞(浆细胞),能分泌大量的抗体,抗体的合成与分泌过程为:核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
(4)HIV侵人人体后主要攻击T细胞;T细胞成熟的场所是胸腺.
(5)图中a是吞噬细胞、b是T淋巴细胞、c是B淋巴细胞、d是记忆B细胞、e效应B细胞,其中e细胞没有识别能力,因此具有识别能力的细胞是abcd.
(6)当一个人被狗咬伤时,狂犬病病毒可能通过狗的唾液进入人体,这时要防止该病毒使人体致病,应采注射抗体方法较好.
故答案为:
(1)体液
(2)B淋巴 呈递抗原 淋巴因子
(3)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
(4)T 胸腺
(5)abcd
(6)注射抗体
点评 本题结合图解,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组成及功能,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能准确判断图中各细胞或过程的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北承德市联校高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞器的叙述,不正确的是
A.溶酶体中细胞的“消化车间” B.中心体不存在与水稻细胞中
C.液泡能调节植物细胞内的环境 D.线粒体内膜扩展了捕获光能的膜面积
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②④ | B. | ②③ | C. | ③②① | D. | ③②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
项目 | 正常参考值 | 单位 | 化验结果 |
红细胞 | 4.2-5 | ×1012个/L | 3.6 |
白细胞 | 4-10 | ×109个/L | 5.8 |
血红蛋白 | 110-160 | g/L | 90 |
丙氨酸氨基转移酶 | 0-45 | IU/L | 78 |
TSH | 1.4-4.4 | uIU/ml | 0.81 |
甲状腺激素 | 3.1-6.8 | Pmol/L | 10.0 |
胰岛素 | 5.0-20 | mIU/L | 1.7 |
A. | 促甲状腺激素释放激素(TRH)分泌减少 | |
B. | 神经系统的兴奋性高,甲状腺肿大 | |
C. | 组织细胞摄取葡萄糖加速,血糖含量低于正常 | |
D. | 肝组织细胞受损,贫血,有炎症 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高等植物体的幼嫩部分和老熟部分含水量不相同 | |
B. | 绝大多数细胞必须浸润在以水为基础的液体环境里 | |
C. | 自由水参与细胞内的营养物质运输和生物化学反应 | |
D. | 结合水是细胞结构的重要组成成分,含量不能减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 光斑照射前细胞呼吸速率等于光合作用速率 | |
B. | 光斑照射开始后,短时间内叶绿体中ADP含量增加 | |
C. | 两条曲线之间的面积S1等于S2 | |
D. | 光斑照射开始后,光反应和碳反应迅速同步增加 |
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