分析 1、真核细胞和原核细胞的比较
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞大小 | 较小(一般1~10um) | 较大(1~100um) |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细细胞壁主要成分是肽聚糖 | 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
增殖方式 | 二分裂 | 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 |
可遗传变异来源 | 基因突变 | 基因突变、基因重组、染色体变异 |
共性 | 都含有细胞膜、核糖体,都含有DNA和RNA两种核酸等 |
解答 解:(1)根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核(核膜),把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.蓝藻细胞内含有光合色素(藻蓝素和叶绿素),是能进行光合作用的自养生物.
(2)核酸是细胞内携带遗传信息的物质,包括DNA和RNA两大类;甲基绿能使DNA呈绿色,吡罗红能使RNA呈红色,因此用甲基绿、吡罗红(混合)染色剂将人的口腔上皮细胞染色观察DNA和RNA的分布.
(3)制备细胞膜一般采用人和其他哺乳动物成熟的红细胞,原因是没有细胞核和众多的细胞器.
(4)酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物,其中绝大多数酶是蛋白质,少数是RNA.
故答案为:
(1)以核膜为界限的细胞核 (核膜) (藻蓝素和)叶绿素
(2)遗传信息 甲基绿、吡罗红(混合)
(3)没有细胞核和众多的细胞器
(4)催化 蛋白质 RNA
点评 本题比较基础,考查原核细胞和真核细胞的异同、组成细胞的化合物、酶等知识,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同;识记核酸的种类及功能;识记酶的概念及化学本质,能结合所学的知识准确答题,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素具有微量和高效的特点 | |
B. | 寒冷条件下有些激素可以通过参与有氧呼吸过程而增加机体产热量 | |
C. | 激素是由内分泌细胞分泌,通过血液循环运输 | |
D. | 激素作用于靶器官、靶细胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 葡萄汁装入发酵瓶时,要留有$\frac{1}{3}$的空间 | |
B. | 为了得到较多的果酒,在葡萄汁装入发酵瓶时要将瓶装满 | |
C. | 制作葡萄醋时,适宜的发酵温度为30-35℃ | |
D. | 利用酵母菌酿酒时,如果从开始便持续向发酵罐内通入无菌空气,其结果是酵母菌数量增多,无法得到酒精 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②①③④⑤⑥ | B. | ②⑥④③①⑤ | C. | ②⑥①③④⑤ | D. | ⑥①②④③⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 这种嵌合体小鼠长大后,体内同时存在被“修饰”过的基因和未被“修饰”的基因 | |
B. | 通过“基因敲除”方式导致的变异类型属于基因突变 | |
C. | 用限制性内切酶就能完成基因修饰 | |
D. | 这项研究为分离定律提供了有力证据 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 8% | B. | 10% | C. | 6% | D. | 11.7% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 来自父方的染色单体与来自母方的染色单体之间发生了交叉互换 | |
B. | B与b的分离发生在减数第一次分裂 | |
C. | A与a的分离仅发生在减数第一次分裂 | |
D. | 图中染色体所在的细胞经减数分裂可产生4种配子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省高一上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是一种叶绿素分子(图1)和血红蛋白分子(图2)的局部结构简图,下列说法不正确的是( )
A.合成叶绿素和血红蛋白分别需要镁和铁
B.植物体缺镁会影响光合作用
C.人体缺铁会影响血红蛋白对氧的运输
D.Mg和Fe分别存在于植物和动物细胞中
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com