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14.下列关于种群特征的叙述不正确的是(  )
A.种群一般都具有年龄组成等数量特征
B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
C.间隔五米种植行道树属于种群的空间特征
D.瓢虫的分布方式是集群分布

分析 种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例.其中,种群密度是种群最基本的数量特征;出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用;年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势.种群的空间分布一般可概括为三种基本类型:随机分布、均匀分布和集群分布.

解答 解:A、种群一般都具有年龄组成等数量特征,A正确;
B、种群密度取决于出生率和死亡率、迁入率和迁出率,因此种群密度不一定会随着种群出生率的增大而增大,B错误;
C、间隔五米种植行道树属于种群的空间特征,C正确;
D、瓢虫的分布方式是集群分布,D正确.
故选:B.

点评 本题考查种群的特征,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是某家系中甲(A、a)、乙(B、b)两种遗传病的系谱图.已知Ⅱ-6不携带乙病的致病基因,下列叙述正确的是(  )
A.甲、乙病的遗传方式分别是伴X染色体隐性遗传和常染色体显性遗传
B.个体Ⅰ-1的基因型是XAXaBb,个体Ⅲ-11的基因型是XaYBb
C.个体Ⅲ-11的致病基因来源于个体Ⅰ-1和个体Ⅰ-2
D.若Ⅱ-4携带致病基因,则Ⅲ-9与Ⅲ-12婚配生患病孩子的概率是$\frac{2}{3}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交等技术,植物组织培养是克隆植物的一种方法,回答相关问题:
(1)植物组织培养依据的生物学原理是植物细胞的全能性.在一定的营养和激素等条件下,植物细胞可以脱分化形成愈伤组织,将其转接到含有生长素、细胞分裂素等激素的培养基上,就可以诱导其再分化成成胚状体或丛芽.生产脱毒苗应选择茎尖分生组织进行培养.
(2)植物组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件,否则在光学显微镜下可观察到发生染色体结构或数目变异,进而使植株出现遗传不稳定或不育的现象.
(3)植物体细胞杂交技术的关键环节有:
 ①去除去除细胞壁;
 ②诱导原生质体融合;
 ③植物组织培养.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.请回答下列与DNA分子的结构和复制有关的问题:
(1)DNA复制的时间是有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期,一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基靠-脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖-连接.
(2)DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(P)变成了尿嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U-A、A-T、G-C、C-G,推测“P”可能胞嘧啶或鸟嘌呤.
(3)请你在如图框图中画出某亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物模式图.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列生命活动与蛋白质有关的是(  )
①改变反应速度   ②血液中运输O2    ③与特定抗原结合   ④构成细胞和生物体结构       ⑤信息传递.
A.仅①②③B.仅②③④C.仅①②③④D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

18.如图是科研小组以野生的草莓种子(aa)为材料培育抗虫(基因B)草莓无子新品种的过程,下列分析正确的是(  )
A.⑤过程可能发生了基因重组
B.③⑦过程使用了一定浓度的秋水仙素溶液
C.该育种过程中应用的原理有:基因突变、基因重组、染色体变异
D.④过程中产生配子种类及比例为:AA:Aa:aa=1:4:1,个体AAA产生配子种类及比例为:AA:A=1:1

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于隔离的叙述,不正确的是(  )
A.阻止了种群间的基因交流
B.多数物种的形成都要经过长期的地理隔离
C.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因
D.在物种的形成过程中,必须经过地理隔离才能达到生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.关于核酸和脂质的认识,正确的是(  )
A.核酸是一切生物的遗传物质,仅存在于细胞核中
B.脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质
C.磷脂是组成细胞膜和多种细胞器膜的重要成分,只含C、H、O
D.核酸在生物体遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用

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科目:高中生物 来源:2015-2016吉林松原油田高中高二下期初月考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

基因工程常用的受体细胞有( )

①大肠杆菌 ②枯草杆菌 ③支原体 ④动植物细胞

A.①②④

B.①②③

C.②③④

D.①②③④

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