A. | 各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的 | |
B. | 生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动 | |
C. | 所有生物体的单个细胞均能完成各种生命活动 | |
D. | HIV(艾滋病)病毒虽然没有细胞结构,不属于生命系统,但仍然是生物 |
分析 生命系统的结构层次
(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.
(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.
(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.
(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.
解答 解:A、一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的,A正确;
B、生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动,B正确;
C、多细胞生物体内的细胞由于细胞的分化,每一个细胞有特定的生理功能,但不能完成各种生命活动,C错误;
D、病毒无细胞结构,不属于生命系统的结构层次,其生命活动必须在细胞内才能表现,D正确.
故选:C.
点评 本题主要考查生命系统的结构层次,意在考查学生的识记和理解能力,注意地球上最基本的生命系统是细胞,分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 遗传(基因)多样性 | B. | 生态系统的多样性 | ||
C. | 物种的多样性 | D. | 细胞结构的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 实验名称 | 实验材料 | 化学试剂 |
A | 还原糖的检测 | 西瓜汁 | |
B | 蛋白质的检测 | 豆浆 | 双缩脲试剂 |
C | 脂肪的检测 | 花生种子 | |
D | 淀粉的检测 | 淀粉溶液 | 碘液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主要由施莱登和施旺创立 | |
B. | 其内容之一是一切生物都是由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成 | |
C. | “细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的重要补充 | |
D. | 细胞是一个相对独立的单位 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细菌和蓝藻是原核生物,所以甲图、乙图错 | |
B. | 水稻是高等植物细胞,不存在中心体,所以丙图错 | |
C. | 甲、乙、丙、丁细胞中只有丁图是正确 | |
D. | 乙图和丙图生物都能进行光合作用,所以两种生物都具有叶绿体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中体现的是体液调节 | |
B. | 分泌物信息的传递体现了细胞膜进行信息交流的功能 | |
C. | 如果分泌物质是抗利尿激素,则靶细胞可能是肾小球细胞 | |
D. | 如果分泌细胞是甲状腺细胞,靶细胞可能为全身各处的细胞 |
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