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13.实验材料的选择对遗传学实验成功与否至关重要.下列有关叙述正确的是(  )
A.摩尔根通过对果蝇眼色的研究,证明基因的化学本质
B.豌豆花是研究遗传规律的好材料,适于研究伴性遗传
C.摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验均采用了假说-演绎法
D.T2噬菌体结构简单,侵染大肠杆菌实验证明DNA是主要的遗传物质

分析 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证(测交实验)→得出结论.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.
4、沃森和克里克用建构物理模型的方法研究DNA的结构.
5、萨顿运用类比推理的方法提出基因在染色体的假说,摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上.

解答 解:A、摩尔根通过对果蝇眼色的研究,证明基因在染色体上,但没有证明基因的化学本质,A错误;
B、豌豆不存在性染色体,不可用于研究伴性遗传,B错误;
C、摩尔根的果蝇杂交实验和孟德尔的豌豆杂交实验均采用了假说-演绎法,C正确;
D、T2噬菌体结构简单,侵染大肠杆菌实验证明DNA是遗传物质,但没有证明DNA是主要的遗传物质,D错误.
故选:C.

点评 本题考查人类对遗传物质的探究历程,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验采用的方法、实验原理、实验现象及结论等,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.可选择作为脂肪、蛋白质、还原糖鉴定的材料依次为(  )
A.花生 鲜肝研磨液  梨匀浆B.花生  鸡蛋蛋清  西瓜
C.面粉  豆浆  甘蔗D.马铃薯匀浆  豆浆  糖原

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.过氧化氢是细胞代谢过程中产生的一种有害物质,过氧化氢酶能将其及时分解成氧气和水.请据图回答相关问题.

(1)除图中反应外,过氧化氢酶能否催化其他化学反应不能 (填能或不能),FeCl3能否催化其他化学反应能(填能或不能).
(2)过氧化氢酶存在于所有已知的动物的各个组织中,特别在肝脏中以高浓度存在.
(3)图示过程可用于探究酶的高效特性.
(4)重金属离子可以作为过氧化氢酶的非竞争性抑制剂.而剧毒性的氰化物可以紧密地结合到酶中的血红素上,阻止酶的催化反应,氰化物是过氧化氢酶的竞争性抑制剂.
(5)图一中t1点之后,三种条件下的氧气生成量都不变的原因是过氧化氢分解结束.
(6)图一中过氧化氢浓度属于无关变量,图二中过氧化氢浓度是自变量.
(7)若最适温度条件下酶促反应速率是图二中的曲线a,过氧化氢浓度超过x点之后,氧气产生速率不再变化的原因是酶达到饱和,如果提高反应体系中的PH值,氧气产生速率将会是图中曲线a或b或c.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.我国谚语中的“螳螂捕蝉,黄雀在后”体现了食物链的原理.若鹰迁入了蝉,螳螂和黄雀所在的树林中,捕食黄雀并在栖息于林中,下列叙述正确的是(  )
A.鹰的迁入使这条食物链有5个营养级了
B.鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量
C.鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向
D.该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于人类遗传病的叙述,正确的是(  )
A.携带遗传病致病基因的个体一定患遗传病
B.不携带遗传病致病基因的个体不会患遗传病
C.研究红绿色盲的遗传方式,应在患者家系中调查
D.可以在校园中学生群体随机抽样调查某单基因遗传病的发病率

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.人体内环境稳态的调节离不开各种调节机制.下图为人体中相关的调节过程,其中物质X是甲状腺激素,请据图分析并回答下列问题.

(1)细胞Y直接生活的液体环境是组织液,垂体细胞中的CO2从产生场所扩散到血浆至少穿过5(填“4”或“5”)层磷脂双分子层.
(2)当人体处于寒冷或紧张状态时,激素A与激素B的含量)先后(填“同时”或“先后”)上升,进而引起物质X的分泌增加,这体现了激素的正反馈调节.当物质X的含量增加时,又可抑制(填“促进”或“抑制”)下丘脑与垂体的相关分泌活动,这体现了激素的负反馈调节.
(3)垂体是人体重要的内分泌腺,可以分泌激素B促甲状腺激素等激素(填激素名称)调节和控制其他内分泌腺的活动,还可以释放抗利尿激素(填激素名称)调节肾小管和集合管的生理活动.
(4)人体内神经调节迅速且精确,而激素调节却能长期发挥作用,从信息传递介质及其来源分析,其原因是激素调节由内分泌腺分泌激素到内环境,经体液运输,到器官起作用,所经历的时间长,但比较持久.神经调节从中枢发出神经冲动快,但持续的时间很短.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.某兴趣小组利用如图所示的若干组实验装置,在25℃条件下进行了一系列实验,
测定每次实验数据并求平均值,多组实验数据见表.请回答下列问题:
组别光照强度(lx)液滴移动(mL/h)
10左移2.0
210000
32000右移0.2
44000右移1.6
56000右移3.4
68000右移6.0
710000右移6.0
(1)为了研究细胞呼吸的强度,可采用的组别是1,实验装置中溶液X为NaOH(或二氧化碳缓冲液).
试剂.引起液滴向左移动的原因是细胞呼吸消耗了氧气,装置中压强减小.此条件下植物体产生ATP的场所是细胞质基质、线粒体.
(2)若光照强度由8000lx突然降低到2000lx,此时叶绿体内C3的含量将升高(填“升高”“不变”或“降低”),其原因是光反应为暗反应提供的ATP和还原氢减少.
(3)光照强度为6000lx光照条件下,限制光合作用的因素是光照强度,此条件下光合作用的强度可表示为5.4cm/h.

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科目:高中生物 来源:2016届河南省九校高三下学期第一次联考 生物试卷(解析版) 题型:综合题

I.下表所示为某微生物培养基的配方,请回答:

(1)依物理性质划分,该培养基属于_________培养基;依用途划分,则属于_________培养基。

(2)依培养基的成分,所培养微生物的同化作用类型是_________。

(3)如要鉴定自来水中的大肠杆茵是否超标,至少要加入_________、_________和_________,除去_________。

Ⅱ.请利用相关的知识回答下列问题:

(1)实验材料的选择直接关系到实验的成败。菊花的组织培养,一般选择未开花植株的茎上部_________的侧枝;月季的花药培养时间一般选在月季的_________期,一般来说,选择_________期的花粉,花药培养成功率最高。

(2)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程应控制好温度和_________以防止胡萝卜素分解;萃取过程中宜采用_________方式加热以防温度过高。

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科目:高中生物 来源:2016届河北邯郸第一中学高三下学期第十次研究性模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题

取去掉尖端的燕麦幼根若干段放在一定浓度的生长素溶液中培养,较短时间内得到如下图所示的结果,下列叙述正确的是( )

A.实验结果能够体现出生长素的作用具有两重性

B.幼根中的生长素不能由形态学下端向上端运输

C.根段质量增加的主要原因是细胞内糖含量增加

D.生长素在促进细胞伸长的同时会抑制细胞分裂

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