品系 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
基因型 | YYRRDD | yyRRdd | YYrrDD | YYRRdd |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
16 |
1 |
16 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、线粒体能够独立完成有氧呼吸分解葡萄糖的过程 |
B、高尔基体接受内质网输送的蛋白质作进一步加工 |
C、叶绿体将吸收的光能转化为储存在糖类中的化学能 |
D、核膜可以使细胞核内的物质与细胞质分隔开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、顶端优势现象说明生长素的生理作用具有两重性 |
B、不同浓度的生长素对植物的作用效果肯定不同 |
C、同一浓度的生长素对不同器官的影响可能不同 |
D、果实发育所需的生长素主要来自发育中的种子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、绝大多数酶是蛋白质,少数酶是RNA |
B、与无机催化剂相比酶的催化效率更高 |
C、酶的活性易受到温度、PH值等条件的影响 |
D、酶是活细胞产生的,只能在细胞内发挥作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第二营养级 |
B、第三营养级 |
C、第四营养级 |
D、第五营养级 |
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