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甲乙丙图所示为DNA片段.下列说法正确的是(  )
A、甲、丙的黏性末端是由相同限制酶催化产生的,识别序列均为GAATTC
B、甲、乙可形成重组DNA分子,但该分子不能再被切割甲的限制酶识别
C、目的基因与探针能进行分子杂交是因为DNA分子脱氧核糖和磷酸交替连接
D、外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行复制
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:分析图解:图中看出三种黏性末端各不相同,但是甲和乙的末端序列均为AATT,因此这两种黏性末端可以进行碱基互补配对.
作为运载体必须具备的条件:①要具有限制酶的切割位点;②要有标记基因(如抗性基因),以便于重组后重组子的筛选;③要有复制原点,保证目的基因能在宿主细胞中稳定存在并复制;④是安全的,对受体细胞无害,而且要易从供体细胞分离出来.
解答: 解:A、图中看出,甲、丙的黏性末端是由不同的限制酶催化产生的,它们的识别序列分别为GAATTC、CAATTG,A错误;
B、由于甲和乙的末端序列均为AATT,因此这两种黏性末端可以进行碱基互补配对形成,这样的序列两种酶均不能识别,B正确;
C、目的基因与探针能进行分子杂交是因为DNA分子的碱基发生互补配对,C错误;
D、外源DNA必须位于重组质粒的启动子和终止子之间才能进行转录,而复制需要有复制原点,D错误.
故选:B.
点评:本题考查了基因工程的相关知识,考生要能够识别并区分三种黏性末端,并且明确甲乙两种黏性末端能够互补配对,但是重组后的序列均不能被原理的限制酶识别;识记质粒中启动子、终止子以及复制原点的作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人类某种单基因遗传病的系谱图,Ⅱ4为患者.相关叙述不合理的是(  )
A、该病属于隐性遗传病,但致病基因不一定在常染色体上
B、若Ⅰ2不携带致病基因,则Ⅰ1的一个初级卵母细胞中含2个致病基因
C、若Ⅰ2携带致病基因,则Ⅰ1、Ⅰ2再生一患病男孩的概率为
1
8
D、该病易受环境影响,Ⅱ3是携带者的概率为
1
2
,Ⅱ3与Ⅱ4属于直系血亲

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是有氧呼吸过程.下列有关说法正确的是(  )
A、①②③中数值最大的是①
B、产生①②的场所是线粒体
C、④代表的物质是氧气
D、乳酸菌能完成图示全过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因工程的正确操作步骤是(  )
①使目的基因与运载体结合                               ②将目的基因导入受体细胞
③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求                  ④提取目的基因.
A、③②④①B、②④①③
C、④①②③D、③④①②

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是人体细胞内两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系图,关于此图的叙述正确的是(  )

①B的种类不同,可能与b的数量、种类和排列顺序等有关
②构成E的碱基与核苷酸均为5种
③细胞内作为遗传物质的是B
④E和B内都含有糖类
⑤e的名称为脱氧核苷酸,E的名称为脱氧核糖核酸
⑥检验B常用的试剂是双缩脲试剂.
A、①③⑤B、①⑤⑥
C、②④⑤⑥D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

与人体高级神经中枢可以无直接联系的活动是(  )
A、上自习课时边看书边记笔记
B、开始上课时听到起立的声音就站起来
C、膝跳反射
D、遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于现代生物技术相关知识的叙述,其中正确的是(  )
A、动物细胞培养与动物组织培养过程均需使用胰蛋白酶处理
B、试管苗、试管牛和克隆羊都属于无性生殖且能保持母本性状
C、用DNA连接酶将一个目的基因和质粒连接形成重组DNA分子
D、将玉米花粉和水稻花粉进行细胞杂交,获得的植株为二倍体,且可育

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科目:高中生物 来源: 题型:

某小组同学在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度时,选用了不同浓度2,4-D溶液处理扦插枝条.3天后,扦插枝条生根的长度如表所示.
分组编号 A B C D E F G
2,4-D浓度(mol/L) 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 1
根的长度(cm)
(3d前最初根长度为0)
0.4 1.8 2.9 2.9 1.6 0.4 0.3
请回答下列相关问题:
(1)2,4-D
 
(填“属于”或“不属于”)植物激素.根据表格中3天后扦插枝条生根情况,说明对扦插枝条生根有促进作用的2,4-D溶液浓度范围是
 
,有抑制作用的2,4-D溶液浓度范围是
 

(2)由于不能确认2,4-D促进扦插枝条生根的最适浓度,该实验可称为
 
实验.若要在该实验的基础上进一步探究2,4-D促进扦插枝条生根的最适浓度,请写出实验思路
 

(3)若C、D两组由于疏忽未标明2,4-D的浓度,为了确定两组浓度的高低,可以采用的方法和结果是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在形成配子时,相关的基因传递中,遵循的遗传规律是
 

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