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下图为反射弧示意图。请据图回答:

(1)A是组成反射弧的____,F为____
(2)B处的神经纤维受到刺激并产生兴奋时,细胞膜外侧呈____(填“正”或“负”)电位。
(3)C结构内兴奋的传导方式为:电信号→化学信号→____,传递的方向为____(单向/双向),原因是:____
(4)若在B处剪断神经纤维,再用适当强度的电流刺激E处,在F处____(填“能”或“不能”)产生相应的反应。

(8分,除标注外,每空1分)
(1)感受器   效应器  (2)负 (3)电信号 单向 神经递质只能由前膜释放作用于突触后膜
(4)能

解析试题分析:(1)从题干可知,A感受器,B传入神经,D神经中枢,E传出神经,F效应器,(2)在B处的神经纤维受到刺激,会产生神经冲动,细胞膜外的电位由正电位变为负电位,(3)C为突触结构,兴奋的传导方式为电信号-化学信号-电信号,传递的方向为单向传递,原因是神经递质只能由突触前膜释放,通过突触间隙,作用于突触后膜,(4)刺激E处,在F处能产生相应的反应,在不在B处剪断神经纤维无影响。
考点:本题考查反射弧的结构和功能的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素。下图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理。请分析回答:

(1)葡萄糖感受器接受高浓度葡萄糖刺激时,其膜外电位变为_______________,最终由传出神经末梢释放______________,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合引起胰岛素分泌增多,该调节过程属于____________调节。
(2)除图示途径外,胰岛素还抑制__________的分解和非糖物质的转化,有效降低血糖浓度。当血糖浓度低于正常水平时,胰高血糖素还作用于胰岛B细胞,___________胰岛素的分泌。
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在着抗体l、抗体2等异常抗体,这些抗体是由_________合成分泌的,从免疫学的角度分析,抗体1、抗体2两种异常抗体引起的糖尿病都属于___________病。
(4)由图可知,仅仅由于____________引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗,这种抗体的致病原因是由于_____________________________________________________,导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低,引起胰岛素分泌量减少,血糖浓度升高。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是制备分泌抗X抗体的过程,根据图解回答问题:

(1)给小鼠注射抗原的目的是               
(2)在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有                                                      的特性。
(3)由图中可看出,单克隆抗体制备运用了                        的动物细胞工程技术手段,前者常用的与植物原生质体融合不同的诱导剂是           
(4)动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,与植物细胞培养基不同的是,还含有               
(5)在动物细胞融合过程中,需要将所选取的组织细胞离散开,以利于细胞融合,可用         处理所选组织细胞使之散开。
(6)图中有两次筛选过程,其中步骤④的目的是筛选出                   ,步骤⑤⑥的目的是筛选出                     
(7)与传统从血清提取的抗体相比,单克隆抗体的优点是               

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下列甲、乙、丙图分别是一些生物细胞的染色体组成和分裂过程中物质或结构变化的相关模式图。请分析回答:(18分)

(1)图甲的①—⑥中处于有丝分裂中期的细胞是图     __________  
(2)图③的细胞名称是           ,分裂产生的子细胞名称是      _________ ,请在方框中画出子细胞的染色体示意图。

(3)图④细胞中含有姐妹染色单体     条,   个DNA,同源染色体     对。
(4)如果图丙中①→②完成了图乙中AB段的变化,则图丙A.B.c中表示染色体的是     ____________ 、DNA的是       、染色单体的是         。图甲中细胞④产生的子细胞内,A.B.c的数量比为              
(5)图甲⑤中存在的等位基因是   ______    ,造成这一结果的可能原因有           __________________________________  
(6)图甲⑥代表的个体最多能产生    ____   种染色体组合不同的配子。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

在科学研究中,往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究,在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中,某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸(IBA)进行了如下实验:
①选取生理状况相同的三组带芽在枝条甲、乙、丙;
②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中:

枝条



溶液
5×10-5g/mL的IBA溶液
5×10-1g/mL的IBA溶液
清水
③一段时间后,观察甲、乙、丙枝条的生根情况,结果根的生长状况如下坐标图所示:

请回答下列问题:
(1)你认为他们的课题是。
(2)实验的结果是:
      枝条生大量根,其原因是      
      枝条不生根,其原因是      
(3)上述实验表明IBA的作用表现出      性。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

科学家培育荧光鼠的设计思路可用下面的图解表示。

依据设计程序,回答下列问题:
(1)科学家在过程A中对天然质粒做的修饰改造是________。B过程用到的工具酶有______________和                   
(2)E过程为体外受精,卵子的状态应达到______    __期才能与获能后的精子完成受精。G过程应用的技术称为_______       _,该过程要用激素处理代孕成鼠,目的是让代孕成鼠____________________________。
(3)检测荧光小鼠细胞内是否含有基因X,在分子水平上通常用______________________作探针;判断转基因荧光鼠荧光基因的表达是否成功,在个体水平上应检测__________________________________。
(4)如果想一次繁殖多只转基因鼠,则需要在过程G中实施____________,该操作一般在胚胎发育至________期进行。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B。某研究小组拟培育同时含有A和B的新型药用植物。回答下列问题:
(1)为了培育该新型药用植物,可取甲和乙的叶片,先用________酶和________酶去除细胞壁,获得具有活力的________,再用化学诱导剂              诱导二者融合。形成的融合细胞进一步培养形成________组织,然后经过________形成完整的杂种植株。这种技术称为______________________。这项研究对于培育作物新品种方面的重大意义在于___________________________。
(2)上述杂种植株属于多倍体,多倍体是指由受精卵发育来,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。假设甲和乙有性杂交的后代是不育的,而上述杂种植株是可育的,造成这种差异的原因是在减数分裂过程中,前者_______________ 异常,而后者正常。
(3)这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖。经植物组织培养得到的____________________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。

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白僵菌高孢粉是国家林业局推广的高效生物杀虫剂之一,应用于多种林木和农作物害虫的防治。白僵菌分生孢子附着在寄主表皮、气孔或消化道上,遇适宜条件开始萌发,生出芽管,同时产生脂肪酶、蛋白酶、几丁质酶等溶解昆虫的表皮,通过芽管入侵虫体,在虫体内生长繁殖,消耗寄主体内养分,产生各种毒素,形成大量菌丝和孢子,布满虫体全身。请回答下面的问题:
(1)分离白僵菌菌种的培养基属于________培养基。在配制白僵菌培养基时常加入蔗糖、硫酸铵、硝酸钾等成分,蔗糖属于________营养物质。
(2)白僵菌纯培养常用的接种方法是______________和______________。
(3)分离与培养过程中,培养基和接种工具都要进行________处理,利用高温可以使微生物的_________________等物质发生变性。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

南京“莫愁湖物理生态示范实验研究”开始,相继引种了浮水植物、沉水植物共计10余种,在围隔区内已经形成了以沉水植物为优势的水生植物群体。试验区内营养盐的浓度得到有效控制,如试验区内氨氮和总氮仅分别为试验区外的1/13和1/5,有效地改善了水质。
(1)此项生态工程依据的生态学原理有________、________、________、________和________。
(2)生态工程的调控机制是________,主要利用的能源是________。
(3)一些发达国家的生态工程建设主要依据生态系统的________,达到了以________为主,________为辅的程度。而在我国的生态工程建设中,________仍起着较大作用,强调按预期目标,因地制宜地调整复合生态系统的结构和功能。
(4)生态工程的主要目的在于_____________________。

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