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16.下列关于核酸的叙述中,正确的是(  )
A.DNA和RNA中的五碳糖相同
B.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
C.脱氧核糖核酸可以通过核孔自由进入细胞质
D.单独甲基绿对口腔上皮细胞染色,只能将DNA染成绿色

分析 核酸包括DNA和RNA,DNA基本组成单位是脱氧核苷酸,脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖,一分子含氮碱基组成,四种碱基分别是A、T、C、G.
RNA的基本组成单位是核糖核苷酸,核糖核苷酸由一分子磷酸、一分子核糖,一分子含氮碱基组成,四种碱基分别是A、U、C、G.

解答 解:A、DNA中五碳糖是脱氧核糖,RNA中五碳糖是核糖,A错误;
B、根据碱基互补配对原则,双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数,B正确;
C、脱氧核糖核酸(DNA)不能通过核孔进入细胞质,C错误;
D、甲基绿对DNA亲和力强,使DNA显现出绿色,D正确.
故选:BD.

点评 本题考查DNA分子和RNA分子相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列关于T2噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是(  )
A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
B.应分别用32P和35S标记的T2噬菌体进行侵染实验
C.可在完全培养基上培养所需噬菌体
D.32P和35S可分别用来标记噬菌体的蛋白质和DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.已知细胞合成DNA有D和S两条途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断.人淋巴细胞中有这两种DNA的合成途径,但一般不分裂增殖.鼠骨髓瘤细胞中尽管没有S途径,但能不断分裂增殖.将这两种细胞在培养皿中混合,加促融剂促进细胞融合,获得杂种细胞,并生产单克隆抗体.请回答:
(1)生产单克隆抗体时,一般不能直接培养相应的B淋巴细胞来获取,主要原因是B淋巴细胞不能无限增殖.
(2)①过程中,常用聚乙二醇诱导细胞融合,该过程依据的生物学原理是细胞膜的流动性.
(3)为了从培养液中分离出杂种细胞,需在③过程向培养液中加入氨基嘌呤,理由是杂交瘤细胞可利用淋巴细胞中的S途径合成DNA,从而才能在该培养液中增殖,而骨髓瘤细胞不能增殖.
(4)④表示杂交瘤细胞的扩大培养,其既可在体外培养,也可注射到小鼠腹腔内培养.体内培养与体外培养相比,其优点是无需再提供营养物质以及无菌环境,操作简便.
(5)该方法生产的抗体与血清抗体相比,主要的优点是特异性强、灵明度高、可大量制备.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增DNA片段的技术.该过程一般经历下述三十多次循环:95℃下使模板DNA变性、解链→55℃下复性(引物与DNA模板链结合)→72℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链).下列有关PCR过程的叙述不正确的是(  )
A.变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键
B.复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成
C.延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸
D.PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度更高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.低毒性的广谱除草剂,能非特异性侵入并杀死所有的植物.为避免被草甘膦杀死,科学家将细菌的EPSPS基因(控制EPSPS合成酶合成的基因)转入小麦,提高其对草甘膦的耐受性.以下说法正确的是(  )
A.EPSPS基因转录时以DNA的两条链同时作为模板,提高转录效率
B.EPSPS合成酶的合成的场所是核糖体,所需的原料为脱氧核苷酸
C.可用抗原抗体杂交的方法检测细胞中是否有EPSPS基因的表达产物
D.利用Ti质粒将EPSPS基因整合到小麦染色体上时需要DNA聚合酶

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某池塘中,某种成年鱼生活在底层,取食多种底栖动物,而该种鱼的幼体生活在水体上层,滤食浮游动物和浮游藻类.下列相关叙述错误的是(  )
A.该种鱼的幼体与浮游动物具有竞争和捕食关系
B.该种鱼的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同
C.底栖动物和浮游动物分层现象属于群落垂直结构
D.由该种成年鱼、底栖动物、浮游动物、浮游藻类和微生物构成群落

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.制作洋葱根尖有丝分裂装片的次序是(  )
A.解离→染色→漂洗→制片B.染色→解离→漂洗→制片
C.解离→漂洗→染色→制片D.漂洗→解离→染色→制片

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.某湿地公园中生存着多种植物:多种水草、荷、菖蒲、芦苇和陆生植物,还生活着以蝗虫为主的多种昆虫.水中有螺、沼虾、鱼类.此外还有蛙、蛇、鹭、野鸭以及野化的家猫等动物.回答以下问题.
(1)该公园中的水草生长于中央区域,荷、菖蒲、芦苇生长于近岸的浅水,喜湿的植物生长于岸边,旱生植物分布于离岸较远处,形成了群落的水平结构.
(2)对动物类群进行解剖分析时,发现各类动物的消化道内容物如下表(√表示有此类残骸):
动物类群消化道内容物
植物昆虫沼虾鱼类鸟类
蝗虫
沼虾
鱼类
鸟类
野化的家猫
①上表中所含的内容,与完整的生态系统相比缺乏的成分有分解者和非生物的物质和能量.
②该公园中处于第二营养级的生物有螺、鱼类、沼虾、蝗虫.
③若用大量的杀虫剂消灭蝗虫等“害虫”后,受影响最大的动物是表中的蛙.
(3)近年来,该公园管理中心为了改善水系景观,有计划地清除多种野生植物,扩大荷花等几种观赏植物的种植面积,此举对该湿地生态系统的影响是降低了物种多样性,使生态系统的抵抗力稳定性下降.
(4)如果右图中鱼类取食植物的比例由$\frac{1}{6}$调整为$\frac{1}{2}$,则鱼类的能量是原来的1.6倍(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后一位).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异.将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交,两种生物的DNA分子碱基序列越相似,形成杂合双链区的部位就越多.某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验,结果如图所示.据图判断,下列叙述正确的是(  )
A.游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息
B.游离区域的两条链控制合成的氨基酸序列一定不同
C.甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远
D.甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近

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