AA | Aa | aa | |
男 | 非秃顶 | 秃顶 | 秃顶 |
女 | 非秃顶 | 非秃顶 | 秃顶 |
A. | 非秃顶色盲儿子的概率为$\frac{1}{4}$ | B. | 非秃顶色盲女儿的概率为$\frac{1}{4}$ | ||
C. | 秃顶色盲儿子的概率为0 | D. | 秃顶色盲女儿的概率为$\frac{1}{8}$ |
分析 当题目中有两种遗传病时,需要对每一对相对性状进行独立思考其遗传方式;如果是显性遗传,只有显性基因控制的性状才会表现出来;如果是隐性遗传时,才会表现出隐性性状.
1、从题意可知秃顶的基因位于常染色体上,再从表格中分析,秃顶是由隐性基因所控制的.Ⅰ1是秃顶女性基因型是(bb),Ⅰ2是非秃顶男性基因型是(BB),因此可推出Ⅱ3的基因一定是(Bb)表现型为非秃顶,Ⅱ4的基因型从表格看出是(BB);
2、人类红绿色盲的基因位于X染色体上隐性基因所控制的遗传病,假设控制色盲基因用a表示,从图中看出Ⅰ1女性不是红绿色盲患者,基因型是(XAX-);Ⅰ2男性是红绿色盲患者,因此其基因型是(XaY),由此可确定Ⅱ3基因型是(XAXa);Ⅱ4的色盲基因是(XaY).
综上所述可以推出,Ⅱ3的基因型为BbXAXa,Ⅱ4的基因型为BBXaY.分开考虑,后代关于秃顶的基因型为$\frac{1}{2}$BB,$\frac{1}{2}$Bb,即女孩不秃顶,男孩有一半的可能秃顶;后代关于色盲的基因型为$\frac{1}{4}$XAXa,$\frac{1}{4}$XaXa,$\frac{1}{4}$XAY,$\frac{1}{4}$XaY,即生出女孩中色盲的概率为$\frac{1}{2}$,生出男孩中色盲的概率为$\frac{1}{2}$.
解答 解:A、非秃顶色盲儿子(BBXaY)的概率=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,A错误;
B、非秃顶色盲女儿(B_XaXa)的概率为=1×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$,B正确;
C、秃顶色盲儿子(BbXaY)的概率为=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,C错误;
D、秃顶色盲女儿(bbXaXa)的概率为=0×$\frac{1}{4}$=0,D错误.
故选:B.
点评 本题考查人类遗传病、遗传规律的运用和学生从图表中提取信息的能力.其中“秃顶”性状的遗传比较特殊,Bb在男性和女性中的表现型不同,需要特别注意,稍难,有挑战性.
科目:高中生物 来源:2016年山东省菏泽市高考模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验描述中,正确的是( )
A.在探究酵母菌有氧呼吸的实验中,用酸性重铬酸钾溶液检测的结果呈灰绿色
B.用卡诺氏液分离叶绿体中色素的结果是滤纸上色素带由上到下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
C.在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,用抽样检测法,观察记录数据,然后制成坐标曲线
D.低温诱导染色体加倍的实验中,用甲基绿染色后,在显微镜下寻找染色体数目发生变化的细胞
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质E起着细胞标志物的作角 | |
B. | 与H分子一样,G分子有水溶性部分和脂溶性部分 | |
C. | ②过程中,被转运物质与载体蛋白结合后的形状改变,需要能量 | |
D. | 甘油以①方式进人小肠上皮细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
实验步骤 | 试管甲 | 试管乙 |
步骤1 | 加入1%CuSO4溶液和pH为6.8的缓冲液各1ml | 加入A |
步骤2 | 各加入1%的淀粉酶溶液1mL,混匀后放置一段时间 | |
步骤3 | 各加入1%的淀粉溶液1mL,在37℃(或适宜温度)保温一定时间 | |
步骤4 | 取出试管,各加入1%的碘溶液3滴,观察颜色变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 灭鼠时往往选择c点所对应的时刻 | |
B. | 种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后 | |
C. | 当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0 | |
D. | 图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量 |
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