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4.人类红绿色盲的基因b位于X染色体上,秃顶的基因a位于常染色体上,结合如表信息可预测,如图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是(  )
AAAaaa
非秃顶秃顶秃顶
非秃顶非秃顶秃顶
A.非秃顶色盲儿子的概率为$\frac{1}{4}$B.非秃顶色盲女儿的概率为$\frac{1}{4}$
C.秃顶色盲儿子的概率为0D.秃顶色盲女儿的概率为$\frac{1}{8}$

分析 当题目中有两种遗传病时,需要对每一对相对性状进行独立思考其遗传方式;如果是显性遗传,只有显性基因控制的性状才会表现出来;如果是隐性遗传时,才会表现出隐性性状.
1、从题意可知秃顶的基因位于常染色体上,再从表格中分析,秃顶是由隐性基因所控制的.Ⅰ1是秃顶女性基因型是(bb),Ⅰ2是非秃顶男性基因型是(BB),因此可推出Ⅱ3的基因一定是(Bb)表现型为非秃顶,Ⅱ4的基因型从表格看出是(BB);
2、人类红绿色盲的基因位于X染色体上隐性基因所控制的遗传病,假设控制色盲基因用a表示,从图中看出Ⅰ1女性不是红绿色盲患者,基因型是(XAX-);Ⅰ2男性是红绿色盲患者,因此其基因型是(XaY),由此可确定Ⅱ3基因型是(XAXa);Ⅱ4的色盲基因是(XaY).
综上所述可以推出,Ⅱ3的基因型为BbXAXa,Ⅱ4的基因型为BBXaY.分开考虑,后代关于秃顶的基因型为$\frac{1}{2}$BB,$\frac{1}{2}$Bb,即女孩不秃顶,男孩有一半的可能秃顶;后代关于色盲的基因型为$\frac{1}{4}$XAXa,$\frac{1}{4}$XaXa,$\frac{1}{4}$XAY,$\frac{1}{4}$XaY,即生出女孩中色盲的概率为$\frac{1}{2}$,生出男孩中色盲的概率为$\frac{1}{2}$.

解答 解:A、非秃顶色盲儿子(BBXaY)的概率=$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,A错误;
B、非秃顶色盲女儿(B_XaXa)的概率为=1×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{4}$,B正确;
C、秃顶色盲儿子(BbXaY)的概率为=$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{8}$,C错误;
D、秃顶色盲女儿(bbXaXa)的概率为=0×$\frac{1}{4}$=0,D错误.
故选:B.

点评 本题考查人类遗传病、遗传规律的运用和学生从图表中提取信息的能力.其中“秃顶”性状的遗传比较特殊,Bb在男性和女性中的表现型不同,需要特别注意,稍难,有挑战性.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016年山东省菏泽市高考模拟(三)生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列实验描述中,正确的是( )

A.在探究酵母菌有氧呼吸的实验中,用酸性重铬酸钾溶液检测的结果呈灰绿色

B.用卡诺氏液分离叶绿体中色素的结果是滤纸上色素带由上到下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色

C.在探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,用抽样检测法,观察记录数据,然后制成坐标曲线

D.低温诱导染色体加倍的实验中,用甲基绿染色后,在显微镜下寻找染色体数目发生变化的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为质膜结构及其部分功能的示意图,图中E、F、G和H表示膜的组分,①和②表示物质跨膜运输方式.下列相关叙述错误的是(  )
A.物质E起着细胞标志物的作角
B.与H分子一样,G分子有水溶性部分和脂溶性部分
C.②过程中,被转运物质与载体蛋白结合后的形状改变,需要能量
D.甘油以①方式进人小肠上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图是患甲病(显性基因为A,隐性基因为a)和乙病(显性基因为B,隐性基因为b)两种遗传病的系谱图,已知Ⅱ-1不是乙病基因的携带者,请据图回答:

(1)甲病致病基因位于常染色体上,为显性基因.
(2)乙病的致病的基因位于X染色体上,为隐性基因.
(3)Ⅰ-2的基因型为aaXbY,Ⅱ-3的基因型为aaXBXb
(4)Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩,则该男孩患一种病概率为$\frac{1}{4}$.
(5)若Ⅱ-6的父亲是乙病患者,Ⅲ-2与Ⅲ-3结婚,所生的子女中,只患乙病的概率为$\frac{1}{8}$,患病的概率为$\frac{5}{8}$.所以我国婚姻法禁止近亲间的婚配.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.下面坐标图表示某种生物雄性生殖器官细胞中核DNA含量的变化曲线;甲、乙、丙、丁四图分别表示与坐标曲线相关的该种生物四个正在进行分裂的细胞,请据图回答问题:

(1)坐标图中A和F时期细胞核中DNA含量发生变化的原因是间期DNA经过复制.
(2)甲图表示减数第二次分裂分裂中期,分裂产生的子细胞是精细胞.
(3)甲、乙两图分别对应坐标图中时期为:K、C;其中丁图细胞的名称初级精母细胞.  
(4)若该动物体细胞内有两对等位基因Yy和Rr,它们分别位于两对同源染色体上(不考虑交叉互换),则图丙细胞分裂形成的子细胞基因组成为YyRr;基因Y与y的分离发生在丁图细胞所示时期.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在人体中既是细胞的成分,又可参与血液中脂质运输的物质是(  )
A.维生素DB.磷脂C.脂肪D.胆固醇

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.下列为关于酶的实验,分析作答
Ⅰ、重金属离子会导致蛋白质分子变性.为验证铜离子对唾液淀粉酶的活性有抑制作用,某同学进行了实验,实验步骤如下(已知SO42-对实验结果没有影响):
实验步骤试管甲试管乙
步骤1加入1%CuSO4溶液和pH为6.8的缓冲液各1ml加入A
步骤2各加入1%的淀粉酶溶液1mL,混匀后放置一段时间
步骤3各加入1%的淀粉溶液1mL,在37℃(或适宜温度)保温一定时间
步骤4取出试管,各加入1%的碘溶液3滴,观察颜色变化
(1)“实验步骤”中A处应为蒸馏水和pH为6.8的缓冲液各1ml.
(2)实验中加入缓冲液的作用是维护反应过程中pH的稳定.
(3)有同学提出由于CuSO4溶液呈蓝色,用上述步骤的检测方法可能会对实验结果产生干扰,应使用斐林试剂检测,水浴加热后观察是否出现砖红色沉淀.
Ⅱ、几丁质(一种多糖)是昆虫外骨骼的重要成分,几丁质的催化降解主要依赖于N-乙酰-β-D-葡萄糖苷酶(NAGase)的作用.温度、pH和NAGase催化水解产物对NAGase催化活力的影响如图1所示,请回答下列问题:

(4)NAGase的最适温度和最适pH分别约为40℃和6.
(5)若以NAGase催化水解的产物葡萄糖、半乳糖、蔗糖为效应物,则这三种糖对NAGase的催化活力均有抑制(填“抑制”或“促进”)作用.
(6)研究发现精氨酸能降低NAGase的催化效率.图2是降低酶活力的两个模型:
在研究实验中加入一定量精氨酸,同时不断提高底物浓度.结果分析:如果酶促反应速率能提高,则属于模型A;如果酶促反应速率不能提高,则属于模型B.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图1表示膝跳反射的反射弧,①②是神经纤维上的实验位点,A、B、C为突触.图2是高等动物雄性激素分泌及作用机制模式图,A、B、C代表器官,a、b、d、e代表物质,①和②代表过程.请回答下列关于高等动物生命活动调节的问题.

(1)图1中的效应器是传出神经末梢和它所支配的屈肌和伸肌.
(2)刺激图1中的②也会引起相关肌肉收缩,这种反应是不是反射?不是,原因是该反应没有经过完整的反射弧.
(3)当刺激图1中的伸肌时,会在a处记录到电位变化,变化过程如图所示.图中B处所示膜电位为0,此时膜上钠离子通道是打开的,如果适当降低A处膜外该离子的浓度,则C处的电位将变小(填“变大”“变小”或“不变”).
(4)据图3知,性激素的受体位于细胞质和细胞核,其通过细胞膜的方式自由扩散.过程②③合称基因表达,其中性激素直接影响的是②(填数字).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.如图所示为种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长,下列关于种群在某环境中数量增长曲线的叙述正确的是(  )
A.灭鼠时往往选择c点所对应的时刻
B.种群数量增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.当种群数量达到e点后,种群数量增长速率为0
D.图中阴影部分表示克服环境阻力生存下来的个体数量

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同步练习册答案