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    关于隔离的叙述，不正确的是（ ）

    A．隔离阻止了种群间基因交流

    B．对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离

    C．不同种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因

    D．不同物种之间必然存在生殖隔离

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列叙述中符合种群密度概念的是（ ）

    A．某地区灰仓鼠每年新增的个体数

    B．每平方米草地中杂草的数量

    C．某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量

    D．一亩水稻的年产量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列有关基因工程的叙述正确的是（　　）
    A．将乙肝抗原导入酵母菌可以获得能生产乙肝疫苗的工程菌
    B．基因工程的基本原理是让目的基因在宿主细胞中稳定存在和高效复制
    C．用氯化钙处理植物细胞，可增加细胞壁的通透性
    D．大肠杆菌质粒上具有控制质粒 DNA 转移的基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列表述不正确的是（　　）
    A．神经系统的某些结构也能释放激素
    B．单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节
    C．体液调节和神经调节相比，前者的作用范围较广泛，但作用速度较缓慢
    D．体液调节就是指激素调节，即激素分子通过体液传送的方式对生命活动进行调节

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于现代生物进化理论的叙述，错误的是（ ）

    A．基因的自发突变率虽然很低，但对进化非常重要

    B．不同基因型的个体对环境的适应性可相同，也可不同

    C．环境发生变化时，种群的基因频率可能改变，也可能不变

    D．同一群落中的种群相互影响，因此进化的基本单位是群落．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．图甲表示酶催化反应过程的示意图，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线．下列叙述错误的是（　　）
    A．图甲中b表示二肽
    B．图甲中a与b结合后，a的形状会发生变化
    C．适当降低温度，图乙中得M值变小
    D．图乙中c～d段形成的主要原因是底物消耗完

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．下列模式图表示几种细胞器，请据图回答（只填标号）

    （1）在不同生物中功能不同的细胞器是A，载体是在F中合成的．
    （2）从化学反应式来看，互为相反的两个反应过程的细胞器是E、C．
    （3）高等植物没有的细胞器是B．
    （4）在代谢中能产生水的细胞器是CEF，能产生ATP的细胞器是E、C．
    （5）不含磷脂分子的细胞器是BF．
    （6）与胰岛素合成和分泌有关的细胞器有ACDF．
    （7）若C细胞器内的氧分压为a1，C细胞器外的氧分压为a2，则它们的大小关系是a1＜a2．
    （8）A-F这六种细胞器是否有可能存在同一种生物的体内？是（是、否）举例说明衣藻为低等植物、可以有中心体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．肝糖原和纤维素完全水解后的产物分别是（　　）
    A．葡萄糖   葡萄糖B．葡萄糖  果糖C．核糖     葡萄糖D．乳糖    果糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，不正确的是（　　）
    A．真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质
    B．它们都有DNA，也有RNA
    C．真核生物具有生物膜系统，有利于细胞代谢有序进行
    D．有些原核生物没有叶绿体，但也能进行光合作用

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